一、請簡單介紹一下西安工程大學？

西安工程大學是一所辦學歷史悠久、基礎雄厚、特色鮮明的綜合性高等學校，始于1912年創(chuàng)辦的北京高等工業(yè)專門學校機織科，其后歷經(jīng)北京工業(yè)大學紡織系、西北聯(lián)大紡織系和西安交大紡織系等發(fā)展階段。2015年電影《古路壩燈火》詳實記錄了西北聯(lián)大在陜西漢中古路壩這段艱難的辦學歲月，這段艱難歷程孕育了學校傳承至今的“實業(yè)報國、負重奮進”的辦學傳統(tǒng)，激勵著一代又一代的莘莘學子不斷前行。

1978年獨立建校，是原國家紡織工業(yè)部三大直屬院校之一，2006年經(jīng)教育部批準更名為西安工程大學，學校經(jīng)理100余年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所以工為主，紡織服裝為特色，工、理、文、管、經(jīng)、法、教、藝術等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的高校。學校先后成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，陜西省高水平大學建設高校、首批陜西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心獲批高校、陜西省博士后創(chuàng)新基地高校等，被業(yè)界譽為中國十大著名時尚學府，是工程師的基地和設計師的搖籃。

學�，F(xiàn)有15個教學單位，1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，一級學科碩士學位授權點16個、二級學科碩士學位授權點52個，碩士專業(yè)學位類別10個，64個本科專業(yè)，在校研究生、本科生20000余人。

二、請介紹一下西安工程大學人才培養(yǎng)有什么優(yōu)勢？

多年來，學校始終堅持育人為本的理念，緊跟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求，持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成了獨具特色的優(yōu)勢：

（一）寬口徑、多元化

按照“重基礎，寬口徑，強能力，提素質(zhì)”的培養(yǎng)要求，學校探索多樣化人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學生深造學習、出國進修、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等不同發(fā)展目標，構建“分流培養(yǎng)、分層教學、多元成才”的人才培養(yǎng)體系，相繼推出卓越計劃培養(yǎng)、大類分流培養(yǎng)、本碩貫通培養(yǎng)、“1+2+1”模式中外聯(lián)合培養(yǎng)、主輔修制等多元化人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)因材施教的思想理念。

（二）強實踐、重創(chuàng)新

按照“深化融合意識、突出能力培養(yǎng)、推進協(xié)同育人”的思路，探索獨具特色的“一強化三突出五融合”的實踐育人體系。強化“能力導向”的實踐育人理念，突出認知能力、應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一方面，搭建學科產(chǎn)業(yè)融合、藝工融合、學科交叉融合、產(chǎn)教融合、科教融合、多維政、產(chǎn)、學、研、用協(xié)同育人平臺，使學校的實踐教學緊跟社會和行業(yè)企業(yè)需求，該模式取得了良好的成效，并得到了廣泛的認可，在2018年獲得了國家級教學成果二等獎；

（三）藝工結合

學校始終秉承“藝工結合”的人才培養(yǎng)模式（文學藝術類專業(yè)學生占比三分之一），將“藝工結合”的辦學特色融入課程設置和師資配備，在工程教育中不斷增加藝術的元素，使藝術教育成為工程教育不可分割的重要組成部分。2007年，學校“藝工結合”的辦學特色得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的充分肯定，被譽為卓越工程師的基地和卓越設計師的搖籃。

（四）重視學生國際視野的培養(yǎng)

學校堅持開放辦學，不斷推進國際交流與合作，為學生提供國際化教育。與美國、英國、德國、日本、香港等20多個國家和地區(qū)的60余所大學、研究機構建立了合作關系，在人才培養(yǎng)、學術交流和科學研究等方面開展了廣泛合作。學校設立學生出國（境）交流獎學金，每年選派100名左右學生參加各類訪學和研修；同時，積極推進“外專引智”項目，邀請國（境）外專家學者來校任教、講學和訪問1000余人次，為本科生開設專業(yè)課、基礎課等教育，不斷提升學生國際化視野。

（五）突出“以學生發(fā)展為中心”

學校為營造有利于學生成長的學習環(huán)境，使學生有更多的自主選擇和發(fā)展空間，一是轉專業(yè)：制定了《西安工程大學本（專）科生轉專業(yè)實施辦法》，根據(jù)學分績點的排名先后，學生可享有在全校范圍內(nèi)或本學院范圍內(nèi)申請轉入同一招生科類專業(yè)的選擇機會；二是大類分專業(yè)：大類招生專業(yè)學生可在二年級在大類范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)。三是自主選擇專業(yè)方向：學校部分專業(yè)學生可以在三年級自主選擇專業(yè)方向。四是創(chuàng)業(yè)休學：支持學生保留學籍進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

三、聽說西安工程大學擁有一位本校培養(yǎng)出來的院士，能不能介紹一下西安工程大學的師資情況？

姚穆院士是我校自己培養(yǎng)的中國工程院院士，是我國著名的紡織材料專家、教育家、人體著裝舒適性研究的開拓者之一。姚穆院士設計的新一代系列軍服面料，獲2001年國家科技進步一等獎。在非典期間，他帶領一批優(yōu)秀人才,在短短的一個月時間里研制出了新型特種醫(yī)用防護服，保護了醫(yī)療衛(wèi)生人員的生命安全，為阻擊非典病毒做出了杰出的貢獻。

學校非常重視師資隊伍建設，堅持培養(yǎng)和匯聚學術領軍人物，穩(wěn)定和提高中青年骨干教師隊伍，引進和培育青年學術骨干和教師骨干等多項舉措，不斷加強人才隊伍建設，使學校擁有了一批以姚穆院士為代表的素質(zhì)良好、結構合理、精干高效、富有活力的1000多人組成的專任教師隊伍，他們活躍在學生課堂、實踐等人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮教書育人的作用。

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