10月1日，天安門廣場(chǎng)隆重舉行升國(guó)旗儀式，慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年。來(lái)自首都的2000名大中小學(xué)師生現(xiàn)場(chǎng)觀禮升國(guó)旗儀式，并隨著軍樂(lè)團(tuán)入場(chǎng)，手搖國(guó)旗，表達(dá)熱切濃烈的愛(ài)國(guó)熱情。隨著國(guó)旗緩緩升起，師生齊唱國(guó)歌，向祖國(guó)致敬，向新中國(guó)75周歲生日送上最誠(chéng)摯的祝福，祝福偉大的祖國(guó)繁榮昌盛。

中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生孫選聰

在這個(gè)歷史性的時(shí)刻，能夠站在天安門廣場(chǎng)上為新中國(guó)慶祝生日，我感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)。隨著國(guó)旗緩緩升起，雄壯的國(guó)歌激蕩人心，我感到無(wú)比振奮。踏上新征程，我們青年學(xué)子必將在為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。

北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院學(xué)生黃詩(shī)雨

我清晰地記得當(dāng)五星紅旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起的那一刻，我熱淚盈眶，因?yàn)槲疑钪@面國(guó)旗是用許多仁人志士的鮮血和生命換來(lái)的，我想沒(méi)有一種語(yǔ)言和文字能像五星紅旗這樣淋漓盡致地表達(dá)出我們對(duì)祖國(guó)的敬意。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生劉適然

非常榮幸能夠在此之際觀看升旗儀式。作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我要緊跟時(shí)代步伐，牢記“崇德尚能，經(jīng)世濟(jì)民”的教誨。在新時(shí)代的征程上，將這份使命與擔(dān)當(dāng)，扛在肩上，刻在心中。

北京工商大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院學(xué)生王敏敏

胸懷夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，從來(lái)不懼千山萬(wàn)水、無(wú)畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)也從來(lái)不是說(shuō)說(shuō)而已，盛世華誕，強(qiáng)國(guó)有我。愿以吾輩之青春，守護(hù)盛世之中華。

北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生智慧城市學(xué)院黃子一

作為退役大學(xué)生和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的“雙重身份”學(xué)生，我立志要將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合，利用在軍隊(duì)培養(yǎng)的堅(jiān)韌與毅力，在校園學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)的科技創(chuàng)新和信息安全貢獻(xiàn)力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)青春和智慧。

北京市第三十一中學(xué)高中生呂敏莎

五星紅旗在晨光中冉冉升起，那一刻，我仿佛聽(tīng)到了歷史的回響，看到了無(wú)數(shù)先輩為了國(guó)家的獨(dú)立與自由而英勇奮斗的身影。這份莊重與神圣，讓我深刻感受到了國(guó)家的強(qiáng)大與民族的自豪。

北京市第十四中學(xué)初中生鄭淏翀

國(guó)歌奏響的那一刻，看著鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)緩緩升起，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比驕傲，為我們國(guó)家悠久的歷史和燦爛的文化而自豪，更為如今的繁榮富強(qiáng)而感到無(wú)上的榮耀。

北京市前門小學(xué)小學(xué)生荊涵鈺

升旗儀式雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次心靈的洗禮。在這樣一個(gè)特別的日子里，我心中夢(mèng)想的種子也在悄悄發(fā)芽。我希望自己長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有用的人，為祖國(guó)的明天添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

近日，北京市委教育工委、市教委組織近千名大中小學(xué)生參與國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式、向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式，引導(dǎo)學(xué)生向英模學(xué)習(xí)，向先烈致敬，切實(shí)以服務(wù)保障國(guó)慶重大活動(dòng)為契機(jī)，深化大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，上好愛(ài)國(guó)主義教育“大思政課”。

來(lái)源：首都教育

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