2024年“唱歌學(xué)中文——唱行成都”來(lái)華研學(xué)營(yíng)營(yíng)員合影。

孫曉（左一）和營(yíng)員在成都玉林路演唱。

來(lái)自俄羅斯的伊麗莎白在彈古琴。 　?。ū疚呐鋱D由中外語(yǔ)言交流合作中心提供）

　　日前，2024年“唱歌學(xué)中文——唱行成都”來(lái)華研學(xué)營(yíng)在成都落下帷幕，來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、泰國(guó)、贊比亞等不同國(guó)家和地區(qū)的20余名學(xué)員在這里開(kāi)啟了為期10天的研學(xué)之旅，不僅學(xué)習(xí)中文歌曲，還領(lǐng)略了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。

　　喜歡聽(tīng)中國(guó)歌曲

　　來(lái)自俄羅斯的伊麗莎白自幼便對(duì)音樂(lè)有極其濃厚的興趣，在俄羅斯時(shí)常常參加聲樂(lè)課程?！白x大學(xué)時(shí)我決定挑戰(zhàn)自己，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，嘗試用中文唱歌。我喜歡聽(tīng)柔和的中文歌曲，心情會(huì)變得很平靜。腦海中甚至?xí)‖F(xiàn)出李白詩(shī)中描繪的中國(guó)風(fēng)景，還讓我聯(lián)想到齊白石的繪畫作品。用心感受這些音樂(lè)，就會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)上?！?/P>

　　來(lái)自泰國(guó)的孫曉說(shuō)：“一次很偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了中文歌。有一天，我看電視劇，劇中正好在播放中文歌曲，優(yōu)美的旋律吸引了我，激發(fā)了我的好奇?！彪S著對(duì)中文歌曲了解的深入，她有了不一樣的體會(huì)。“我認(rèn)為中文歌的魅力在于歌詞和旋律，一開(kāi)始不知道歌詞在表達(dá)什么，但我可以在旋律中找到答案，中文歌曲的情感表達(dá)非常有趣，我已經(jīng)深深愛(ài)上了它?！?/P>

　　談到對(duì)中文歌曲的感受時(shí)，孫曉說(shuō)：“除了流行歌曲，我還很喜歡中國(guó)古典樂(lè)曲，這些曲子獨(dú)具韻味，讓我聽(tīng)得入迷，并且這些富有魅力的音樂(lè)激發(fā)了我對(duì)中國(guó)文化的探索欲。”

　　邱婧妍來(lái)自馬達(dá)加斯加，在塔那那利佛大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)習(xí)，3年前接觸到了中文歌曲。“課堂上老師為我們播放了一首名為《水調(diào)歌頭》的歌曲，剛一聽(tīng)到旋律我就愛(ài)上了它，之后我?guī)缀跆焯於悸?tīng)，慢慢地學(xué)會(huì)了歌詞，也有了探索更多中文歌曲的念頭?！彼f(shuō)，“很多中文歌曲的情感細(xì)膩，總能觸動(dòng)我的心，將我的思緒帶到很遠(yuǎn)的地方。”

　　不約而同唱起《成都》

　　在研學(xué)營(yíng)中，為了唱好中文歌，大家積極努力，尋找適合自己的方法。

　　對(duì)伊麗莎白來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)是中文發(fā)音?！拔液痛顧n會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)發(fā)音，也很感謝老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助，通過(guò)他們的指導(dǎo)，我的中文發(fā)音有了很大進(jìn)步。”

　　伊麗莎白坦言：“我是第一次站上舞臺(tái)為大家演唱中文歌曲，心中不免緊張。隨著和大家熟悉起來(lái)，我也漸漸放松下來(lái)，結(jié)交了很多志同道合的朋友。我很高興音樂(lè)將我們聯(lián)系在一起，在研學(xué)營(yíng)期間留下了很多美好回憶。一次出行路上，大家不約而同唱起了《成都》這首歌，那個(gè)場(chǎng)景讓我動(dòng)容，無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，無(wú)論你在講哪種語(yǔ)言，那一刻，音樂(lè)將我們緊密聯(lián)結(jié)?！?/P>

　　音樂(lè)是跨越國(guó)界的語(yǔ)言，是情感的橋梁，學(xué)員們?cè)谘袑W(xué)營(yíng)不僅一起唱歌，還交流著生活中的點(diǎn)滴。

　　孫曉說(shuō)：“我們來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)將我們聚在一起。老師和同學(xué)們都很熱情，旅程雖然短暫，但真誠(chéng)的友誼是永遠(yuǎn)難忘的?！?/P>

　　她坦言，在學(xué)唱中文歌的過(guò)程中也會(huì)遇到困難。“很多中文歌曲背后包含了豐富的歷史文化信息，如果不去了解歌曲背后的故事就很難理解和演繹整首歌的情感。”

　　“和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留……”伴隨著悠揚(yáng)的旋律，來(lái)自德國(guó)、加納和贊比亞的3位營(yíng)員在成都玉林路唱響《成都》，贏得陣陣掌聲。

　　“《成都》是我學(xué)會(huì)的第一首中文歌，我從它開(kāi)始了解中國(guó)。”來(lái)自加納的營(yíng)員王元自2020年開(kāi)始學(xué)唱中文歌曲，以精進(jìn)他的中文水平。通過(guò)歌詞中的“成都”，他數(shù)次想象這座城市的輪廓，而今走進(jìn)現(xiàn)實(shí)中的成都，他感慨道：“感覺(jué)就像在夢(mèng)中一樣，與歌詞中描繪的場(chǎng)景并無(wú)二致。”在他看來(lái)，許多中文歌曲都蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)厝说墓适潞蜕罘绞剑@也是中文歌曲的魅力所在。

　　行走中感受中華文化

　　學(xué)員們表示，此次研學(xué)加深了他們對(duì)中國(guó)文化和中文歌曲的了解。

　　“我覺(jué)得中國(guó)古詩(shī)讀起來(lái)真的像歌一樣動(dòng)聽(tīng)”……在老師的介紹下，營(yíng)員們了解詩(shī)人杜甫生平，學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春夜喜雨》的創(chuàng)作來(lái)源和背景，在吟誦中品味中國(guó)詩(shī)歌流淌出的悠揚(yáng)韻律。

　　來(lái)自美國(guó)的營(yíng)員展俊超表示，通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，看到了詩(shī)人杜甫對(duì)春雨的喜愛(ài)?！拔乙蚕矚g下雨天，這首詩(shī)非常適合我學(xué)習(xí)。”

　　這堂別樣的中文課同樣激發(fā)了德國(guó)營(yíng)員包永俊的學(xué)習(xí)興趣，他希望未來(lái)能更多學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)歌，深入感受中國(guó)詩(shī)歌的魅力。

　　研學(xué)期間，學(xué)員們還學(xué)唱《康定情歌》《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》等曲目，感受經(jīng)典的魅力；也到成都大學(xué)和十二樂(lè)微博物館參觀，體驗(yàn)傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)的融合；還在三星堆博物館感受中華文明的博大精深。

　　伊麗莎白說(shuō)：“我了解到中國(guó)不同地區(qū)有著不同的音樂(lè)傳統(tǒng)和特色，未來(lái)如果有機(jī)會(huì)，我希望能夠更深入地研究這些知識(shí)?！?/P>

　　隨著研學(xué)營(yíng)的圓滿落幕，學(xué)員們帶著滿滿的收獲與不舍踏上了歸途。他們不僅學(xué)會(huì)了多首中文歌曲，更在歌聲中感受到了中國(guó)文化的博大精深與獨(dú)特韻味。

　　他們說(shuō)，這段旅程如同一首歌，在他們心中久久回響，成為人生旅途中一段難忘的記憶。

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