人民網(wǎng)武漢3月27日電 （記者李依環(huán)）“對(duì)于高等教育而言，如何培養(yǎng)緊跟時(shí)代步伐、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新人才，是始終需要思考的重要命題。隨著科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，高校需要更加注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)?！?025高等教育人才培養(yǎng)與就業(yè)發(fā)展研討會(huì)27日在湖北武漢舉行，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)助理、本科生院院長(zhǎng)文勁宇在會(huì)上談到。

華中科技大學(xué)校長(zhǎng)助理、本科生院院長(zhǎng)文勁宇。

“作為國(guó)家‘雙一流’建設(shè)高校，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才一直是華中科技大學(xué)的重要責(zé)任。對(duì)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一直是我們一個(gè)非常重要的特色，也是華科大人才培養(yǎng)的三張名片之一?！蔽膭庞畋硎?，近年來，學(xué)校聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求打造了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重交叉的華科大人才培養(yǎng)模式，通過體系融通、平臺(tái)集聚、團(tuán)隊(duì)協(xié)同，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的華科大范式。

在推進(jìn)體系融通方面，如何將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”融入人才培養(yǎng)方案和體系？文勁宇介紹，華科大以育人平臺(tái)為核心，注重教學(xué)、科研雙軌并重。通過啟明學(xué)院這一平臺(tái)，學(xué)校聚集師生團(tuán)隊(duì)、畢業(yè)校友以及社會(huì)力量，全面構(gòu)建育人平臺(tái)-科研平臺(tái)-轉(zhuǎn)化平臺(tái)，并基于此形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作體系。通過營(yíng)造多學(xué)科交叉育人生態(tài)，學(xué)校鼓勵(lì)和支持本科生跨學(xué)科、跨年級(jí)組建學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，通過志趣牽引、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，保障團(tuán)隊(duì)有組織地開展長(zhǎng)線科研訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

文勁宇表示，在人才培養(yǎng)方案中，學(xué)校同時(shí)注重創(chuàng)新意識(shí)啟迪、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練，并設(shè)置了相應(yīng)課程，要求所有學(xué)生在每個(gè)層次上要必修兩個(gè)學(xué)分課程，并主動(dòng)參加創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練等。"在知識(shí)探究的基礎(chǔ)上，我們注重與實(shí)踐創(chuàng)新、科技創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)全過程銜接?！蔽膭庞钫f。

“總的來說，通過體系融通、平臺(tái)集聚和團(tuán)隊(duì)協(xié)同的方式，華中科技大學(xué)通過40年的探索，正在開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。在數(shù)智時(shí)代，也希望與各位同仁一道，共同探索在新質(zhì)生產(chǎn)力需求的大背景下，高校如何更好培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)新的更大力量?！蔽膭庞畋硎尽?/p>

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