《稼穡之歌》不僅是一部回顧農(nóng)大歷史的話劇，更是學(xué)校推動(dòng)“大思政課”內(nèi)涵式發(fā)展的重要載體。該劇以生動(dòng)的藝術(shù)形式，激勵(lì)著農(nóng)大學(xué)子以“功成不必在我，功成必定有我”的情懷擔(dān)當(dāng)，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，扛起“國(guó)字號(hào)農(nóng)大”的使命，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，積極投身國(guó)家建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展。

打造校園美育新標(biāo)桿

“我們?cè)赋恋刂?，回顧人類的過往；我們?cè)赋诜w之歌，走向生命的未來(lái)！這，就是我們的稼穡之歌！”2024年12月21日，伴隨著鏗鏘的呼號(hào)，新版《稼穡之歌》落下了帷幕。以夏守耕為代表的老一輩“農(nóng)大青年”和以向陽(yáng)為代表的新時(shí)代“農(nóng)大青年”，跨越50載歲月后，在同一個(gè)舞臺(tái)相遇。

20世紀(jì)70年代，伴隨著我國(guó)治理黃淮海平原的號(hào)召，以辛德惠、石元春為代表的農(nóng)大教授們赤著腳蹚著水，走進(jìn)了旱澇堿咸綜合災(zāi)害最為嚴(yán)重的河北省曲周縣張莊村，自此開啟了農(nóng)大與曲周的不解情緣。

面對(duì)村民的懷疑、客觀條件的艱苦、個(gè)人生活的困難，農(nóng)大教授與村民們一同勞作，大家打井平地、挖溝修渠，克服種種困難，鑄就了“責(zé)任、奉獻(xiàn)、科學(xué)、為民”的曲周精神。最終，黃淮海平原旱澇堿咸災(zāi)害綜合治理項(xiàng)目獲得了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。

受知農(nóng)愛農(nóng)精神的鼓舞，農(nóng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)堅(jiān)持“以文化人、以美育人”的宗旨，深入挖掘校史中的精神富礦，聚焦鄉(xiāng)村振興、糧食安全、生態(tài)文明等時(shí)代課題，將20世紀(jì)70年代農(nóng)大人改土治堿的動(dòng)人史詩(shī)改編搬上舞臺(tái)，于2017年作為金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)開幕大戲與觀眾見面。

30余年后，以張福鎖為代表的新一代農(nóng)大教授延續(xù)前輩風(fēng)姿，在曲周這片土地開創(chuàng)了“科技小院”。打破了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)“最后一公里”難題，實(shí)現(xiàn)了“零距離、零門檻、零時(shí)差、零費(fèi)用”的四零服務(wù)。一批批研究生從象牙塔走出，奔赴農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，將論文寫在祖國(guó)的大地上。

2023年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，提出殷切期望。從此，“厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)”成為新時(shí)代農(nóng)大學(xué)子不懈的精神動(dòng)力與夢(mèng)想追求。

2024年，新一批農(nóng)大戲劇人懷揣著致敬過往，立足當(dāng)下，放眼未來(lái)的信念，在北京電影學(xué)院、國(guó)家話劇院的老師們的幫助下，對(duì)《稼穡之歌》進(jìn)行了重新編排與創(chuàng)作，兩條時(shí)空線并行演繹，交錯(cuò)互動(dòng)，展現(xiàn)出農(nóng)大人代代相傳的動(dòng)人品質(zhì)。

改編后的《稼穡之歌》通過“聲、臺(tái)、行、表”的課堂提高了學(xué)生們的藝術(shù)技能和審美能力。劇中，演員們通過劇情的演繹深刻感受到了人物的內(nèi)心世界，產(chǎn)生了對(duì)老一輩科學(xué)家忘我無(wú)私的科學(xué)精神的強(qiáng)烈共鳴，從而樹立了高尚無(wú)私的情操、豁達(dá)博愛的胸懷。劇外，青年學(xué)子們從演員們細(xì)膩的表演中，體會(huì)到農(nóng)大人“自找苦吃”的精神品質(zhì)和“把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”的使命信念。這種精神于無(wú)形中引導(dǎo)著他們邁向堅(jiān)持理想、愛國(guó)奉獻(xiàn)之路，激勵(lì)他們傳承曲周精神，“厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)”，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中挺膺擔(dān)當(dāng)。

構(gòu)筑多維育人新格局

自2017年首演以來(lái)，《稼穡之歌》便憑借真摯的情感與震撼的故事，獲得了全國(guó)大學(xué)生戲劇節(jié)金刺猬獎(jiǎng)、北京市大學(xué)生戲劇節(jié)金獎(jiǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)、優(yōu)秀編劇獎(jiǎng)以及優(yōu)秀男演員獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù)，并成功入選2024年“‘京’彩文化·青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃、北京市高校校園原創(chuàng)文化精品項(xiàng)目，成為廣大師生心中的經(jīng)典之作。

作為新時(shí)代校園文化建設(shè)的主力軍，農(nóng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將深化“舞臺(tái)即課堂”理念，構(gòu)建“編創(chuàng)演學(xué)研”一體化育人體系，讓更多青年學(xué)子在藝術(shù)實(shí)踐中厚植三農(nóng)情懷。

為了再次完美呈現(xiàn)《稼穡之歌》這部劇，參演同學(xué)們克服排練時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間重合的困難。他們白天努力學(xué)習(xí)，晚上認(rèn)真排練，將休息時(shí)間一分為二，力求通過最真摯的語(yǔ)言與動(dòng)作，將這段歷史傳遞給每一位觀眾。

劇中最打動(dòng)人心的，不只是過去的故事，更是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)。劇中飾演23歲女研究生向陽(yáng)的張馨元同學(xué)認(rèn)為“向陽(yáng)”這個(gè)人物不是一個(gè)人——這個(gè)名字本身就代表著整個(gè)農(nóng)大青年群體。相比于夏守耕團(tuán)隊(duì)的開天辟地，向陽(yáng)的成就是多代、多方的托舉與共同努力的結(jié)果：代表第一批駐扎科技小院的研究生的陳月、曹帥；代表一心為村民謀發(fā)展的基層干的郭金香；代表心系鄉(xiāng)土的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年的李奕山；還代表尊重科學(xué)、積極學(xué)習(xí)的新時(shí)代農(nóng)民的王大爺……聚光燈下科技小院的故事，不僅是新時(shí)代新青年的奮斗史，更見證了中國(guó)三農(nóng)的崛起與騰飛。

可以說(shuō)，《稼穡之歌》的每一次上演，對(duì)農(nóng)大人而言，都是一次精神的傳承與弘揚(yáng)。它激勵(lì)著更多的青年學(xué)子繼續(xù)深入田間，扎根鄉(xiāng)土，讓科技小院之花開遍鄉(xiāng)村大地。

開拓知農(nóng)愛農(nóng)新境界

未來(lái)，農(nóng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將勇?lián)鷤鞑マr(nóng)科文化的時(shí)代使命，持續(xù)推動(dòng)《稼穡之歌》走出校園，讓稼穡故事傳得更遠(yuǎn)、三農(nóng)精神扎得更深。積極探索“沉浸式戲劇”的創(chuàng)新表達(dá)，再現(xiàn)老一輩科學(xué)家治堿改土的歷史場(chǎng)景，打造沉浸式校史教育新模式。未來(lái)更將著眼農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，籌劃創(chuàng)作反映智慧農(nóng)業(yè)、生物育種等前沿領(lǐng)域的時(shí)代劇作，用藝術(shù)之光點(diǎn)亮強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)的精神火炬。藝術(shù)團(tuán)還計(jì)劃與曲周實(shí)驗(yàn)站、科技小院聯(lián)動(dòng)建立實(shí)踐基地，組織團(tuán)員深入農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線采風(fēng)，在田野調(diào)查中汲取創(chuàng)作養(yǎng)分，在鄉(xiāng)村振興大課堂中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)與藝術(shù)升華的雙向奔赴。

《稼穡之歌》不僅是一次審美教育，一部用藝術(shù)抒寫的農(nóng)大校史，更是一次別開生面的“大思政”課堂，帶著習(xí)近平總書記的諄諄囑托和殷切期望，農(nóng)大學(xué)子決心將“責(zé)任奉獻(xiàn)，科學(xué)為民”的曲周精神薪火傳承，堅(jiān)定理想信念，傾力服務(wù)三農(nóng)，譜寫出興農(nóng)強(qiáng)國(guó)、鄉(xiāng)村振興的嶄新篇章。

作者：共青團(tuán)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)

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