透亮的實驗室里，海南大學(xué)乘風(fēng)書院2023級高分子材料與工程專業(yè)卓越人才班本科生劉天，身著白色實驗服，正俯身調(diào)整著磁力攪拌器的轉(zhuǎn)速。液體隨著渦旋輕輕顫動，顯微鏡下，粒徑僅3至5微米的褶皺聚合物微球正悄然成型。

“這種‘一步一鍋法’制出的褶皺聚合物微球表面積提高，能夠提供更多的活性位點，電極性能大大提升，而且方法簡單高效?！眲⑻煺f。

如何為本科生打開通往科研的大門？激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動力和科研活力？海南大學(xué)打出了“完全學(xué)分制—書院制—協(xié)同創(chuàng)新中心”組合拳。

海南大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人王志剛介紹，完全學(xué)分制打破學(xué)科專業(yè)限制，學(xué)生在學(xué)業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)下釋放科研潛能；書院制則能讓不同學(xué)科學(xué)生碰撞思維的火花；協(xié)同創(chuàng)新中心整合跨學(xué)科資源，將科研從“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡f(xié)同作戰(zhàn)”，吸納各個層次優(yōu)秀學(xué)生加入學(xué)科融合科研團(tuán)隊，進(jìn)而帶動學(xué)生創(chuàng)新能力提升。

這一系列改革，使得很多優(yōu)秀本科生可以根據(jù)科研興趣自主聯(lián)系導(dǎo)師，加入?yún)f(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊進(jìn)行科研能力訓(xùn)練。

像劉天這樣本科階段就參與科研的學(xué)生，海南大學(xué)還有很多。崖州書院2022級種子科學(xué)與工程（生物育種）專業(yè)本科生周雨霞，加入南繁學(xué)院教授李海燕的熱帶大豆分子育種與種質(zhì)創(chuàng)新團(tuán)隊。她和團(tuán)隊篩選出多個耐鹽候選基因，并首次揭示相關(guān)基因信號復(fù)合體調(diào)控耐鹽性的核心作用。崖州書院2022級生物育種專業(yè)本科生蘇琳珂，加入熱帶農(nóng)林學(xué)院王華鋒教授的課題組。他聚焦“城市住宅區(qū)植物多樣性高于農(nóng)村”的現(xiàn)象，選擇廣義線性模型進(jìn)行驗證，揭示了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在塑造城市生物多樣性方面的重要作用。

目前，海南大學(xué)全校4.5萬名學(xué)生一體納入書院管理，通過20個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點團(tuán)隊、44個創(chuàng)客空間、181門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、100多場創(chuàng)新實踐活動，吸引77%的本科生參與到各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐當(dāng)中。學(xué)校6個實驗教學(xué)中心共獲批100個國家級項目、95個省級項目、立項180余個校級項目，吸引3000余名本科生走進(jìn)實驗室。學(xué)生科研創(chuàng)新和實踐能力也因此明顯提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)“多點開花”格局。2024年，海南大學(xué)本科生獲國家級以上學(xué)科競賽獎項235項，同比增長67%；國家級一等獎38項，同比增長90%。

（記者 王曉櫻 通訊員 廖丹丹 俞若曦）

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