王佳穎（發(fā)言者）在圣馬丁學(xué)院上課。 　　受訪者供圖

　　王佳穎與時尚的緣分始于14歲的暑假，母親見她身高出眾卻略有駝背，便為她報了模特培訓(xùn)班。最初的目的不過是矯正體態(tài)，而訓(xùn)練教室的鏡子，卻悄然映出她與時尚的第一次對話。

　　

　　結(jié)緣時尚

　　“起初我只是把模特訓(xùn)練當(dāng)作形體糾正。”她回憶道，“但后來發(fā)現(xiàn)，模特也是藝術(shù)的一種，只不過是用身體去表達的視覺語言?！笔辶鶜q時，她已在中國國際時裝周試鏡并登臺，由此步入時尚行業(yè)。

　　王佳穎本科就讀于東華大學(xué)服裝設(shè)計專業(yè)。課余時間，她頻繁參加模特比賽，大三那年奪得“模特之星”華東賽區(qū)冠軍并簽約東方賓利公司，為之后5年的職業(yè)模特生涯埋下伏筆。

　　畢業(yè)后，她成為全職模特，頻繁穿梭于各大城市的秀場與拍攝現(xiàn)場。高強度的工作并未令她倦怠，反而激發(fā)了她對行業(yè)更深的興趣?！澳菐啄辏艺嬲斫饬耸裁词菚r尚，它不僅是外在的華麗，更是一種文化的表達?！彼f。

　　早在本科階段，王佳穎就萌生了到海外深造的想法。工作間隙，她開始準(zhǔn)備作品集、學(xué)習(xí)語言。2013年，她如愿進入倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，攻讀設(shè)計管理專業(yè)。

　　一次偶然，她將自己在英國的學(xué)習(xí)體驗與幫助國內(nèi)設(shè)計師來英學(xué)習(xí)的設(shè)想發(fā)布在公眾號上，幾天內(nèi)便收到大量回復(fù)。

　　“國內(nèi)很多設(shè)計師有很好的創(chuàng)意，但其中一些人并未建立系統(tǒng)的時尚知識體系?！彼f，于是她決定策劃短期游學(xué)班，讓更多人能夠來到國際時尚教育的現(xiàn)場，創(chuàng)藝學(xué)院就此在倫敦成立。

　　2017年，第一個游學(xué)項目順利落地。三十余名學(xué)員從中國來到英國，王佳穎擔(dān)任統(tǒng)籌與翻譯，帶他們走進劍橋大學(xué)、中央圣馬丁學(xué)院及本地藝術(shù)工坊，聽課、參觀創(chuàng)作空間。學(xué)員中既有十幾歲的學(xué)生，也有近四十歲的成熟設(shè)計師。一位已在國內(nèi)創(chuàng)立品牌的學(xué)員對王佳穎說，3周的學(xué)習(xí)讓她重新理解了品牌建設(shè)與創(chuàng)意方法，不僅激發(fā)了創(chuàng)作潛力，還讓她系統(tǒng)掌握了品牌運營的知識。

　　這次經(jīng)歷讓王佳穎深受觸動。此后，她開始研發(fā)國際時尚教育的線上課程，力求既能幫助更多學(xué)生節(jié)省時間與成本，又能讓他們系統(tǒng)學(xué)習(xí)藝術(shù)與時尚的核心內(nèi)容。

　　研發(fā)課程

　　2018年至2019年間，她帶領(lǐng)團隊打造了創(chuàng)藝學(xué)院自主的在線學(xué)習(xí)平臺，攜手英國的教師和設(shè)計師研發(fā)國際課程、編寫教學(xué)課件?！拔蚁Ｍ茏寣W(xué)生真正聽懂、學(xué)會、用上這些知識，所以花了很多時間去研究如何用中國學(xué)生熟悉的邏輯講述國際課程內(nèi)容?！蓖跫逊f說。

　　除了策劃課程體系，她還參與教材撰寫，最終完成了兩部中英雙語教材——《創(chuàng)藝綜合能力啟發(fā)課程國際培訓(xùn)教材》和《創(chuàng)藝百年力量：藝術(shù)設(shè)計發(fā)展簡史》。兩本書共計25萬字，已在中國國家版權(quán)局登記備案，成為學(xué)院的重要教學(xué)資源。

　　課程拍攝流程繁復(fù)而細(xì)密。為了讓學(xué)生真正看懂，視頻課程細(xì)致到縫制衣服的每一個步驟。教材中可能只是簡短的一句描述，拍攝時卻需要反復(fù)拆解與重構(gòu)，角度、節(jié)奏、用詞都要精確到位。

　　“拍攝嚴(yán)格依據(jù)教材腳本執(zhí)行，我要提前寫好腳本和老師溝通講解邏輯，拍攝時還要不斷調(diào)整機位，防止遺漏關(guān)鍵動作?！蓖跫逊f介紹。

　　此外，她還與母校東華大學(xué)及日本文化服裝學(xué)院合作，共同開發(fā)《中日雙語服裝設(shè)計與縫紉技術(shù)》視頻課程。項目一開始就遭遇了語言的挑戰(zhàn)——由于課程全程以日語授課，翻譯工作幾乎成為另一場再創(chuàng)作。

　　“有時一個專業(yè)詞匯，我們要查一個小時，只為找到最準(zhǔn)確的中文表達。”她說。為了確保專業(yè)性，她還邀請幾位在日本學(xué)習(xí)設(shè)計的朋友共同參與翻譯。

　　盡管過程繁瑣而漫長，但當(dāng)課程真正上線時，一切都顯得值得。創(chuàng)藝學(xué)院的網(wǎng)站成為課程的核心入口，東華大學(xué)等國內(nèi)高校也可以通過授權(quán)使用這些課程。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上自由學(xué)習(xí)國際化的設(shè)計理念與操作技法。

　　2020年突發(fā)新型冠狀病毒疫情，王佳穎團隊提前兩年研發(fā)的線上課程，意外成為解燃眉之急的重要資源?！澳感５睦蠋煂ξ艺f這些線上課程真是幫了大忙了，能夠得到肯定就讓我覺得非常有意義?！彼f。

　　從模特走向教育，從舞臺走向課堂，王佳穎讓時尚跨越語言與地域，抵達更多熱愛藝術(shù)與設(shè)計的人。

　　創(chuàng)立品牌

　　與許多設(shè)計師一樣，王佳穎也懷揣著擁有自己品牌的夢想。不同的是，她并未延續(xù)多年的服裝設(shè)計之路，而是選擇了一條更具個人氣質(zhì)的方向——珠寶。于是，王佳穎設(shè)計工作室誕生了。

　　“我一直對珠寶和石頭很著迷?！彼f，“那種光澤、質(zhì)感和溫度讓每一塊石頭都像有生命。”她的第一件真正意義上的作品，是一枚玉獅戒指。

　　獅在中國傳統(tǒng)文化中常被視作守護與威儀的象征，門獅意象尤為常見。王佳穎將這一意象與現(xiàn)代珠寶設(shè)計結(jié)合，希望呈現(xiàn)出一份來自東方的力量與祝福。為了讓天然玉石煥發(fā)生機，她與工匠一道反復(fù)打磨，從鬃毛到爪部的線條都要求精準(zhǔn)細(xì)致。

　　在“獅”的啟發(fā)下，她陸續(xù)設(shè)計出以兔、象、雞等動物為主題的系列作品，每件作品皆由工匠手工雕刻而成，形態(tài)靈動、神態(tài)各異。該系列作品更是在今年獲得了倫敦設(shè)計大獎珠寶設(shè)計類銀獎，讓東方設(shè)計映入世界舞臺。

　　2023年，王佳穎與美國一個培育鉆石品牌合作，提出“寶石塑形”的概念，將翡翠與鉆石結(jié)合，以翡翠雕刻出丘比特形象，再鑲嵌鉆石。王佳穎解釋道：“翡翠柔和溫潤，象征愛情的甜美；鉆石堅硬閃耀，代表愛情的真摯。翡翠和鉆石的融合非常自然且好看?！?/p>

　　最初，她的珠寶作品僅在買手店上架。后來，她在倫敦邦德街開了第一家品牌專賣店。那條街聚集著世界頂級品牌，對年輕的中國設(shè)計師而言，無疑是一次冒險。

　　“剛開始壓力很大，身邊的店鋪都是老牌奢侈品。但我想，如果能在這里站穩(wěn)腳跟，東方設(shè)計就能被更多人看到。”她堅持用新中式風(fēng)格吸引顧客，以文化敘事作為品牌的靈魂。

　　除了日常設(shè)計與經(jīng)營，她還時常更新櫥窗陳設(shè)，用極具中國意象的展示方式吸引顧客。今年2月，王佳穎在英國南肯辛頓街開設(shè)了第二家專賣店。經(jīng)歷邦德街的打磨，她的心態(tài)已更加從容。她希望在國際語境中繼續(xù)講述東方文化的故事，用珠寶為載體，讓世界看到來自中國的美。

　　未來，她將繼續(xù)在國際教育與珠寶設(shè)計兩條道路上深耕：一條傳遞知識，一條傳遞美感，二者的交匯，正是她不斷追尋的創(chuàng)意旅程。

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