近日，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于加強新時代高校青年教師隊伍建設(shè)的指導意見》，體現(xiàn)了國家對青年人才的高度重視和殷切期望。作為一名人才工作者，我倍感興奮。近年來，北京航空航天大學在黨的領(lǐng)導下針對青年人才“引育用評”和生態(tài)營造做了很多工作，努力為人才構(gòu)建多元成長“立交橋”，搭建人盡其才“大舞臺”，鼓勵青年人才在國家重大任務中勇挑重擔、成就自我。

學校堅持“精準引才”，將全球視野與戰(zhàn)略需求相結(jié)合，以國家需求為導向，全面優(yōu)化學科專業(yè)布局，重點引進國家急需和學科發(fā)展需要的優(yōu)秀青年人才，系統(tǒng)推進“學科、平臺、團隊”一體化發(fā)展。

“廣引”之后是“善育”。學校不斷深化人事制度改革，堅持分類發(fā)展，追求卓越，在實踐中探索形成了支持青年人才成長的多元化育人模式，為青年才俊鋪就多樣化發(fā)展路徑。學校成立教師發(fā)展中心，實施青年教師全序列、全周期、全維度培訓，構(gòu)建“職業(yè)引導、精準施策、追求卓越”的青年人才培育機制，引導青年人才盡早選準發(fā)展賽道。同時，學校為青年人才聘請院士、型號總師、領(lǐng)軍人才等擔任成長導師，實施個性化培養(yǎng)方案，助力青年人才發(fā)展，還為新進的青年人才提供獨立PI（獨立課題組負責人）崗位，鼓勵他們勇闖基礎(chǔ)科學和前沿技術(shù)的“無人區(qū)”。

堅持“用人所長、用當其時”，建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機制，“給舞臺、壓擔子”，讓青年人才在國家重大任務中挑大梁、當主角，快速成長。學校高度重視校企協(xié)同育人，大力推進科教融合、產(chǎn)教協(xié)同，實施青年教師“實崗鍛煉”計劃，讓青年人才到國防工業(yè)科研一線鍛煉，在實踐中增長才干。學校積極強化條件保障，建立“有團隊、有學生、有空間、有經(jīng)費”的“四有”支持體系，為青年學者提供必要的招生指標、科研經(jīng)費和實驗條件；同時，深化科研經(jīng)費管理改革，提升服務效能，確保每一位教師都能心無旁騖地投身于教學科研工作。

評價是重要“指揮棒”。學校通過實施分系列改革，健全所有教師、所有系列、所有崗位晉升發(fā)展通道，對不同類型的科研工作分別建立各有側(cè)重的評價路徑，形成多樣化評價體系；堅持“破五唯、立新標”，突出質(zhì)量、貢獻導向，完善代表性成果評價，設(shè)置青年教師正高級職稱評審通道，對于貢獻特別突出的青年人才通過“綠色通道”直評直聘；充分考慮基礎(chǔ)學科、學術(shù)規(guī)律等因素，實施長周期評價，鼓勵青年人才做“十年磨一劍”的研究。

在政策協(xié)同和機制創(chuàng)新下，學校青年人才扎根科研一線蔚然成風，45歲以下青年人才擔任型號任務總師、總指揮的比例已超過50%。1985年出生的青年研究員作為總設(shè)計師，組建了跨8個學院、10個學科方向的聯(lián)合攻堅團隊，探索臨近空間未知領(lǐng)域，攻堅飛行器核心技術(shù)，為我國新域空間開發(fā)作出了重要貢獻。2014年作為青年人才引進的一位教師，入職以來連續(xù)在《科學》《自然》等國際頂刊發(fā)表多項突破性研究成果，將高效熱電材料的應用拓展至深空探測等國家重大需求領(lǐng)域。青年教師邱璐感慨：“‘綠色通道’給年輕老師搭建了成長的快車道，只要干出國家認可的成績，就不用苦熬資歷，大家比拼的是成果和貢獻。這樣一來，干勁一下子被點燃了！”海外歸國青年教師魏宇鵬也表示，學校給予了充分信任和支持，完善的實驗室條件與科研配套助力自己在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得突破。

分享讓更多人看到