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山東師范大學(xué)深化大思政課改革創(chuàng)新
貫通不同學(xué)段 接力思政育人
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點(diǎn)擊播報(bào)本文,約
“從聚赤子之心到鑄愛(ài)國(guó)之情,從立強(qiáng)國(guó)之志到踐報(bào)國(guó)之行,4堂課層層遞進(jìn),讓愛(ài)國(guó)主義精神在不同學(xué)段學(xué)生心中實(shí)現(xiàn)了從情感體驗(yàn)到理性抉擇,再到投身實(shí)踐的上升。”在山東師范大學(xué)附屬小學(xué)的禮堂里,聽(tīng)完來(lái)自小學(xué)、初中、高中、高校的4位教師接力講授的愛(ài)國(guó)主義主題思政課,觀摩的教師和專家紛紛點(diǎn)贊。這場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng),成為山東師范大學(xué)探索推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的生動(dòng)縮影。
作為教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體(山東)和山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心依托單位,山東師范大學(xué)立足師范院校特色,構(gòu)建起“馬院統(tǒng)籌—地市協(xié)同—中小學(xué)聯(lián)動(dòng)”的協(xié)同推進(jìn)新格局。
“以前小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都講‘愛(ài)國(guó)’,內(nèi)容重復(fù)且銜接不暢?!鄙綎|師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)吳春雷點(diǎn)評(píng)時(shí)的發(fā)言,道出了不少大中小學(xué)思政教師的困惑。山東師范大學(xué)深入研究各學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,將優(yōu)秀課案匯編為《大中小學(xué)思政課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)》系列用書(shū),將抽象理論轉(zhuǎn)化為不同學(xué)段學(xué)生易接受、能共鳴的教學(xué)內(nèi)容;通過(guò)開(kāi)展一體化高峰論壇、雙協(xié)同雙提升行動(dòng)、“常規(guī)備課+重點(diǎn)研訓(xùn)”等系列跨學(xué)段教研活動(dòng),讓大中小學(xué)的思政教師聚在一起多磨合,磨好課。
在山東省教育廳指導(dǎo)下,山東師范大學(xué)牽頭成立山東省大中小學(xué)思政課一體化共同體,與16地市教育主管部門(mén)簽訂共建協(xié)議,建立“1+16”聯(lián)席會(huì)議制度和聯(lián)絡(luò)員制度。“通過(guò)明確高校、教育部門(mén)、中小學(xué)的權(quán)責(zé)定位,我們打破了各自為戰(zhàn)的局面?!鄙綎|師范大學(xué)校長(zhǎng)張建說(shuō)。
校地協(xié)同的深度融合助力機(jī)制更好落地生根。不久前,山東師范大學(xué)與濟(jì)南市槐蔭區(qū)聯(lián)合啟動(dòng)思政一體化學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)航行動(dòng),共建“紅色薪火”名師工作室,高校專家與中小學(xué)骨干教師組隊(duì)開(kāi)展教研攻關(guān)、課程研發(fā)?;笔a區(qū)教體局局長(zhǎng)、區(qū)委教育工委常務(wù)副書(shū)記孫莉介紹,這種“學(xué)術(shù)+實(shí)踐”的協(xié)同模式,已為槐蔭區(qū)研發(fā)出12節(jié)省級(jí)一體化示范課程。
山東師范大學(xué)還通過(guò)線上線下結(jié)合的研訓(xùn)模式打破時(shí)空限制。學(xué)校搭建“山東省思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心”微信平臺(tái),上傳優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)視頻等資源1500余條,供全省教師免費(fèi)下載;定期舉辦“雙協(xié)同雙提升”教研活動(dòng),通過(guò)“高校教師送教下鄉(xiāng)、中小學(xué)教師進(jìn)校研學(xué)”雙向交流,促進(jìn)師資水平整體提升。
“我們將持續(xù)深化大思政課改革創(chuàng)新,讓一體化建設(shè)成為培養(yǎng)時(shí)代新人的堅(jiān)實(shí)支撐,為新時(shí)代立德樹(shù)人工程貢獻(xiàn)力量,助力大中小學(xué)思政課形成同頻共振的育人合力。”山東師范大學(xué)黨委書(shū)記馮繼康表示。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年12月19日 06 版)
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