2014年6月19日果園小學素質(zhì)教育成果展示

2.依托課題，發(fā)展特色教育

根據(jù)密雲(yún)縣縣級課題“惠及全體農(nóng)村學生課外藝術(shù)活動的實踐與研究”的規(guī)范要求，我校結(jié)合發(fā)展實際承擔了子課題“課外藝術(shù)教育特色學校構(gòu)建研究”的研究。在研究過程中，根據(jù)我?，F(xiàn)有情況及發(fā)展規(guī)劃，確定本課題的具體內(nèi)容包括：第一、課外藝術(shù)教育特色學校校本課程的研發(fā)﹔第二、課外藝術(shù)教育特色學校藝術(shù)教育活動的有效實施﹔第三、課外藝術(shù)教育特色學校管理策略的研究。我們期望達到的目標是：借助課題深入開展研究工作，根據(jù)實施情況修正實施方案，邊實施邊推進，在各學期、各學段有目的地開展階段小結(jié)、展示交流等活動。

結(jié)合我校打造的民樂特色，預(yù)期目標達成：

（1）依托學校校外活動站工作的開展、學生課外藝術(shù)活動工作的不斷深入，探索研發(fā)書法、美術(shù)、民樂等方面的校本教材，以促進特色藝術(shù)學校構(gòu)建工作的開展。

（2）不斷總結(jié)課外藝術(shù)活動過程中的成功經(jīng)驗，有效推進課外藝術(shù)活動的不斷深入，提升管理水平。根據(jù)“密雲(yún)縣課外藝術(shù)活動特色學?！痹u價標準，及時檢查、反思，打造特色藝術(shù)學校。

目前，我校周末的民樂班與新影藝教育合作，完善民樂建設(shè)，從輔導教師入手，提高民樂輔導質(zhì)量。為擴大民樂影響力，學校爭取專項資金，免費為學生提供樂器及輔導，讓更多學生走進民樂班，進一步了解民樂。

3.行思結(jié)合，著眼長期發(fā)展

在實踐中思索前行，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展把握方向。關(guān)於打造民樂特色，我們做如下思考：

（1）加強師資培訓

民樂特色建設(shè)中，核心是師資，我校在借助外聘專業(yè)輔導教師的同時，積極培訓校內(nèi)教師，擴展輔導教師隊伍，理想狀態(tài)實現(xiàn)校內(nèi)教師人人掌握一門民族器樂。

（2）在活動中成長

除了民樂考級以外，我校要積極為學生提供校內(nèi)外展示的舞臺，將我校民樂特色進一步宣揚，並使學生在活動中借助民樂感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。