本周起，合肥市各高中的高二學生們將拿到一份《 2017年新課程改革高考選考科目意向調(diào)查問卷》，模擬2017年高考改革實施后的高一學生，選擇“高考3+3”學科，這份調(diào)查報告還將作為全市高考改革研究的重要參考。

　　12月18日，合肥市教育局就新發(fā)布的《高中課程改革和高考改革影響工作研究方案》召集全市高中校長、學科帶頭人，共同研討高中課程改革措施。方案中提出，2018年起合肥各高中將實行“走班教學”以取代以往的“文理分科”﹔班級管理也不再是班主任“一肩挑”，而是增設“導師制”指導學生合理選擇“高考3+3”科目。

　　走班教學

　　根據(jù)方案， 2017年秋季入學的高一學生試行“文理不分科”﹔高考科目變“語數(shù)外+‘6選3’”多達20種“自由搭配”﹔地理、生物科目還能選擇高二考﹔藝術素養(yǎng)以及社會實踐等“5大指標”作為高考錄取的重要參考……“皖版”高考改革的兩大配套政策，繪出了我省高考改革的基本脈絡。

　　“今后高考哪些科目學生可以自己選，不同年級的科目和課時怎麼分配？如何發(fā)揮教師所長？這也意味著，高中現(xiàn)有的教學模式和新高考不匹配了?！笔薪逃纸萄惺抑魅卫钚l(wèi)文分析說，新的高考方式，帶來的是高中課程體系的重構(gòu)、教學管理體系的“適應”。

　　“20種高考科目自由搭配，學生可以自選科目，學生不再有固定的課堂?！崩钚l(wèi)文表示，按照合肥市高中課程改革方案，從2018年起合肥各高中將實行“走班教學”取代以往的“文理分科”。“高一還是語數(shù)外、政史地、生物化的基礎知識學習，高二才會根據(jù)學生自己對各學科的掌握程度、興趣，選擇3個科目?！?/p>