謝菲近照

　　2016年，謝菲赴法國求學(xué)，到弗朗什-孔泰大學(xué)的對外法語系讀研究生。她從小就對法語很感興趣，希望將來能成為一名法語老師，所以在本科畢業(yè)后決定到法國留學(xué)?！跋胍呓粋€國家，了解其文化及歷史，學(xué)習(xí)其語言，還是應(yīng)該親自到那個國家去?！?謝菲說。

　　在法國的留學(xué)生活並不容易，但謝菲從不后悔?！胺ㄕZ對我而言，不是工具，而是我的一個部分，是我探索自我、感知世界、與外界交融的一種方式。而留法的經(jīng)歷也讓我對人生有更深了解。不斷解決問題，不斷前進(jìn)，這就是我理解的生活?！?/p>

　　學(xué)習(xí)時間是同學(xué)好幾倍

　　謝菲雖然在國內(nèi)讀本科期間學(xué)習(xí)了4年法語，但畢竟法語不是母語，到了法國后，語言交流還是有困難。當(dāng)時她深切體會到，學(xué)習(xí)法語和研究法語不是一回事。她在國內(nèi)讀書期間是在學(xué)習(xí)怎麼說法語，並未接觸過語言學(xué)、教學(xué)法，但在法國讀研究生是研究法語。而且，法國學(xué)生早已對語言學(xué)、教學(xué)法的很多著作、流派和學(xué)者十分熟悉，各種理論信手拈來，但是她卻一無所知。即便她能聽懂教授的授課內(nèi)容，卻無法理解。

　　為了跟上班上同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，謝菲選擇默默堅(jiān)持?！拔一ㄔ趯W(xué)習(xí)上的時間，是法國學(xué)生的好幾倍。上課專心記筆記，同時進(jìn)行課堂錄音。課后認(rèn)真整理筆記內(nèi)容，遇到不清楚的地方，我會回聽錄音，實(shí)在聽不懂的地方，要麼一遍遍反復(fù)聽，要麼去請教法國同學(xué)。同時，我會在網(wǎng)上、學(xué)校圖書館查閱資料，一點(diǎn)點(diǎn)把我匱乏的知識補(bǔ)起來。最開始，我發(fā)現(xiàn)課堂上我隻能聽懂20%，后來慢慢變成50%，再后來能到80%?！敝x菲說。雖然她的學(xué)習(xí)過程十分辛苦，但她的努力並沒白費(fèi)，“慢慢地，我能跟著老師的思路，發(fā)現(xiàn)其中的竅門和奇妙，甚至可以提出問題。那一刻，有一種自豪感?！?/p>

　　適應(yīng)新的思維方式

　　除了需要跨越語言障礙，謝菲還需要適應(yīng)法國人的思維方式。她給筆者舉了個例子，比如法國人很注重提出論據(jù)和捍衛(wèi)觀點(diǎn)，跟自己之前形成的論述習(xí)慣完全不同。每逢論述文寫作考試，謝菲取得的分?jǐn)?shù)總是不太理想，法國教授認(rèn)為她的論述方式很不“法國”——文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。值得慶幸的是，法國同學(xué)積極幫助謝菲?！八麄兘o我‘開小灶’，教我如何以‘法國的方式’來提出論據(jù)?！痹诜▏瑢W(xué)的幫助下，謝菲逐漸明白在應(yīng)考論述文寫作當(dāng)中的竅門，“要按照他們議論文的框架思考、寫作?！?/p>

　　在學(xué)習(xí)之余，謝菲還參加了校內(nèi)的貝桑鬆學(xué)聯(lián)活動，以舒減學(xué)習(xí)壓力，結(jié)識新朋友?！柏惿ｓ犛泻芏鄧H學(xué)生，經(jīng)常會舉辦文化交流活動。我在活動中會布置中國展臺，教外國人用筷子、玩中國傳統(tǒng)游戲、書寫漢字。我很喜歡這些文化交流類的活動，和那些對中國文化感興趣的人聊天、相處，是一件很神奇的事情。每當(dāng)我用法語和他們解釋中國的漢字、中國的歷史，我都會覺得很自豪、很幸福?！?謝菲說。

　　以真誠收獲友誼

　　到法國留學(xué)后，謝菲發(fā)現(xiàn)無論是打招呼的方式，還是用餐禮儀，很多細(xì)節(jié)都反映著中法之間的文化差異。

　　“雖然最初因文化差異出現(xiàn)誤會時有點(diǎn)尷尬，但是大家都能相互理解、包容。其實(shí)，隻要真誠待人，即使國家不同、文化背景不同，也都能相處融洽?！敝x菲坦言自己很幸運(yùn)，結(jié)交到一位很好的法國朋友，“我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上彼此分擔(dān)煩惱、分享喜悅。她還邀請我到她的家裡和她的家人共度聖誕節(jié)，所以我有幸體驗(yàn)了一次純正的法式聖誕節(jié)，了解了法國人的居家日常?！?/p>

　　除了要真誠待人，謝菲認(rèn)為還要學(xué)會尊重不同文化，“比如我去法國朋友家之前，會提前做好功課，與她溝通各個細(xì)節(jié)，盡量多熟悉法國文化以及各種禮儀，以避免出現(xiàn)尷尬?！?/p>

    《 人民日報海外版 》（ 2018年07月02日 第 09 版）

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