努力體驗不同的文化風貌，是當代青年人的突出特點。左圖為袁瑞在參觀天津的歷史文化街區(qū)，右圖為袁瑞在美國舊金山大橋前合影。

袁瑞（后排右一）與課堂學習小組的合影。這是一節(jié)名為“fundamental and design thinking”的課程。

在留學潮中的每個學子，其出國目標都不盡相同。

有的學子早早地就把出國留學當作個人發(fā)展的既定規(guī)劃，在國內(nèi)讀本科期間，通過參加海外交流項目，提前感受留學生活，為將來的留學生活預熱。

提前感受留學生活

為未來留學預熱

袁瑞是一名大三的本科生。她說：“我的本科學校每年都會發(fā)布出國交換的項目。隻要學習成績和英語口語成績符合條件，家庭能夠負擔到海外交流的費用，那基本上都會通過?！?/p>

今年上半年，她申請了到美國加州大學伯克利分校交流半年的項目，目前正在該校商學院學習。

“出國留學是我個人發(fā)展的既定規(guī)劃。”她說。

每天早上，袁瑞都會從住處沿著山路前往教室?！靶@什麼都好，就是每天爬山上課有些累。”“美國加州大學伯克利分校是公立學校中聲望很高的學校。它坐落在氣候宜人、風景獨特的舊金山灣區(qū)，擁有許多諾貝爾獎獲得者。”她很自豪地介紹道。

袁瑞坦言，本科期間參加交流項目是既定計劃。她說：“我現(xiàn)在已經(jīng)上大三，想知道出國讀書是什麼樣的感受，所以很早就考了雅思並著手申請參加出國交換項目。雖然不能保証選擇的這個方向是正確的，但我會為自己的選擇負責。”雖然是個年輕的小姑娘，但袁瑞心裡的想法卻顯示出一份成熟。

積極規(guī)劃未來

父母是重要的支撐

“我從大二開始就為出國做準備?！痹鹫f：我本科專業(yè)是財經(jīng)新聞（英語類），雙學位專業(yè)是會計，我想堅持這個方向讀下去。而伯克利的商學院恰好是一個商科的專業(yè)平臺，我希望能在這兒學有所獲?！?/p>

袁瑞之所以能夠主動規(guī)劃未來，除了自身的努力，家庭給她提供了非常重要的資源和獨特的視野。

“在我個人發(fā)展的問題上，父母給了我很大的自由。在讀高中時，父母就支持我出國讀書。他們希望我出國看世界，並為未來職業(yè)發(fā)展打下良好基礎。”“雖然我的選擇沒有和父母的期望達到100%的吻合度，但也基本符合他們的期待?！痹鸶吲d地說。

對於出國留學她有著自己的想法?！笆俏抑鲃右粼趪鴥?nèi)讀大學的?！彼貞浀馈８咧挟厴I(yè)后出國讀大學，費用相當高?！半m然家人覺得可以承受，但我有所顧慮。所以選擇保送到國內(nèi)高校讀本科，這樣更經(jīng)濟實惠?！彼恼Z氣裡充滿了對父母的理解。

謀求在國外讀研

職業(yè)發(fā)展是奮斗目標

按照袁瑞的“既定規(guī)劃”，她想在國外讀研。

她說：“在國內(nèi)讀研的競爭非常激烈，就業(yè)競爭更不用說了。在我看來，國內(nèi)的研究生，如果不是在頂尖的學校就讀，不過就相當於延遲就業(yè)?！?/p>

“現(xiàn)在的就業(yè)市場是，如果你沒有研究生學歷，基本上找不到如意的工作。其實有些研究生可能並不比本科生優(yōu)秀，或者學術能力有什麼提高，但卻佔有學歷高的優(yōu)勢。”她對這種現(xiàn)象有些不滿。

“相比於學校的環(huán)境與氛圍，我更關心的是我能不能在這裡學到想學的知識和經(jīng)驗，能不能給我個人的成長提供新的動力”。袁瑞說，未來她打算從事金融類的工作，美國參加交流項目，不僅能增長見識，也能為自己的職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎。

談及留學讀研的具體去向，她說：“我想去新加坡或者美國讀研究生。現(xiàn)在更傾向於考慮新加坡。”她接著說，“如果是考慮美國的話，我想去美國東海岸，那裡金融業(yè)的環(huán)境好。當然西海岸也可以，我的好朋友在西雅圖的華盛頓大學，我也很喜歡西雅圖這個城市?！?/p>

《 人民日報海外版 》（ 2018年10月11日 第 09 版）

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