肖文晴（左）與搭檔在她們?yōu)閰⒓印熬C合設(shè)計(jì)競(jìng)技大會(huì)”比賽做的海報(bào)前留影。

　　臨近中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，肖文晴選擇不回國(guó)過(guò)年。她正在菲律賓的一家語(yǔ)言中心進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，為留學(xué)英國(guó)做準(zhǔn)備。在國(guó)外學(xué)習(xí)的這幾年，肖文晴變得越來(lái)越有規(guī)劃，為自己的目標(biāo)不斷努力。

　　付出更多努力

　　肖文晴是煙臺(tái)大學(xué)環(huán)境與材料工程學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生，大三時(shí)參加了學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目，在韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)兩年。聽(tīng)聞檀國(guó)大學(xué)的化學(xué)工程專業(yè)可以研制化妝品，肖文晴便對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，決定將專業(yè)轉(zhuǎn)為化學(xué)工程。

　　雖說(shuō)換了專業(yè)，但因?yàn)樾の那缭诖笠淮蠖r(shí)學(xué)了無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)這類與化學(xué)相關(guān)的課程，因此專業(yè)間的銜接並不困難。但語(yǔ)言卻把她難倒了，雖說(shuō)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)了兩年韓語(yǔ)，但當(dāng)面對(duì)一個(gè)全新的語(yǔ)言環(huán)境時(shí)還是力不從心。

　　剛到韓國(guó)，肖文晴隻能進(jìn)行簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)溝通，和人對(duì)話時(shí)韓語(yǔ)、英語(yǔ)並用，偶爾還需要肢體動(dòng)作輔助。

　　在肖文晴所就讀的學(xué)校，考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)與期末設(shè)計(jì)成績(jī)組成。期末設(shè)計(jì)是肖文晴從未體驗(yàn)過(guò)的課程設(shè)置，隻能在課上努力，課后再反復(fù)復(fù)習(xí)。

　　“如果想要考得好，隻能付出更多的努力。”肖文晴說(shuō)。

　　綜合設(shè)計(jì)競(jìng)技獲獎(jiǎng)

　　令肖文晴印象最深的一門課是綜合設(shè)計(jì)課，這門課時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，需用1年的時(shí)間完成。第一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備課題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，一步步詳細(xì)地計(jì)劃實(shí)驗(yàn)過(guò)程，第二個(gè)學(xué)期依照計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)。

　　綜合設(shè)計(jì)課上，兩人一組，肖文晴的搭檔是一個(gè)中國(guó)女生。因?yàn)榇饲皬奈醋鲞^(guò)設(shè)計(jì)，兩個(gè)人花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間確定課題。最初想要做一個(gè)脈沖充電實(shí)驗(yàn)，老師認(rèn)為想法沒(méi)有新意，她們又將課題改為太陽(yáng)能充電。

　　面對(duì)一個(gè)全新的課題，肖文晴想了解太陽(yáng)能充電對(duì)鉛蓄電池的影響，但不知道從哪方面著手。她自學(xué)了一些鉛蓄電池的知識(shí)，自己買太陽(yáng)能電池板，通過(guò)控制電壓電流對(duì)鉛蓄電池進(jìn)行測(cè)試。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)她們幫助最大的是助教。助教會(huì)幫助她們上網(wǎng)查論文，也會(huì)幫助她們修改PPT，就像是參與了實(shí)驗(yàn)一樣。

　　“這個(gè)課題最終得到了‘綜合設(shè)計(jì)競(jìng)技大會(huì)’銅獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到能獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的學(xué)生中隻有我們兩個(gè)是非韓國(guó)學(xué)生。上百組報(bào)名參賽，隻有7個(gè)組獲獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)很不容易，我們都特別激動(dòng)?！毙の那缧χf(shuō)。

　　未來(lái)目標(biāo)更為清晰

　　留學(xué)國(guó)外，肖文晴變得更有目標(biāo)。

　　大三時(shí)，肖文晴參加了英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)，結(jié)交了韓國(guó)朋友。學(xué)校也提供了中國(guó)學(xué)生教韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)，這也讓肖文晴有機(jī)會(huì)體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺(jué)。

　　在韓國(guó)感受過(guò)異國(guó)他鄉(xiāng)的文化，肖文晴希望到另一個(gè)不同的國(guó)家留學(xué)，進(jìn)一步增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)?！耙郧拔覍?duì)未來(lái)的規(guī)劃並不明確，但出國(guó)留學(xué)后，我開(kāi)始變得獨(dú)立，眼界也開(kāi)闊起來(lái)。目前，我準(zhǔn)備到英國(guó)讀研究生，也在為雅思考試做準(zhǔn)備。同時(shí)，也在努力學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)達(dá)到申請(qǐng)要求。”肖文晴的未來(lái)規(guī)劃是去制藥行業(yè)或者化妝品行業(yè)發(fā)展。

　　為了為未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備，在最近的這個(gè)寒假，肖文晴參加了檀國(guó)大學(xué)和菲律賓一家語(yǔ)言中心的合作項(xiàng)目，在菲律賓學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！案改高€挺支持我的，特別是前段時(shí)間我爸打電話給我，希望我去追求自己的理想，做有意義的事。”肖文晴說(shuō)。

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