人民網(wǎng)北京3月29日電（李依環(huán)）日前，“全面實施素質教育與系統(tǒng)構建中小學地球科學教育課程體系”研討會在北京召開。該研討會由中國地質大學（北京）主辦，中國地質學會地質教育研究分會承辦，著名巖石學家、中國科學院院士莫宣學等60余位專家、學者出席研討，共話我國中小學地球科學教育改革與發(fā)展。

莫宣學指出，我國在中小學階段地球科學知識普及上與發(fā)達國家還有一定差距，希望通過構建中小學地球科學教育課程體系，開發(fā)科普性強、吸引力大的課程，將地球科學的思想和內容系統(tǒng)灌輸?shù)街行W教育中去。

中國地質大學（北京）副校長萬力表示，地球科學素質的培養(yǎng)隻有從娃娃抓起，人類在利用資源、保護環(huán)境與防災減災方面才有可能繼續(xù)保持可持續(xù)性發(fā)展，希望此次會議能對系統(tǒng)構建中小學地球科學教育課程體系起到積極作用。

據(jù)悉，今年兩會期間，中國地質大學（北京）副校長王訓練等該校兩位政協(xié)委員的提案正是“系統(tǒng)構建中小學地球科學教育課程體系”，此次研討會也旨在進一步落實和推動該提案。研討會上，來自自然資源部、中國科學院、中國地質博物館、地質出版社、清華附中上地學校、北京大學、中國地質大學（武漢）、南京大學、成都理工大學、中國石油大學（北京）等專家領導作了11項專題報告，報告涉及中小學地球科學教育的國際比較、推進地學科普、中小學階段地學教育的突出問題、本單位在中小學生地學知識傳播實踐中的探索等。

與會專家一致表示，地球系統(tǒng)科學在實現(xiàn)“山水林田湖草生命共同體”協(xié)調發(fā)展目標中具有重要意義，加強地球科學教育是提高公民地球科學素養(yǎng)的前提和基礎，在中小學階段系統(tǒng)構建地球科學教育課程體系是培養(yǎng)地球科學素養(yǎng)的關鍵問題。因此，加快建立系統(tǒng)化、分層次、遞進式的中小學地球科學教育內容體系，具有重要的現(xiàn)實意義。

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