北京科技大學(xué)堅(jiān)持“三個強(qiáng)化”，以解決疫情防控之需為首要，突出協(xié)同、形成合力、多措並舉做好疫情防控期間科研工作。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)抓攻關(guān)。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，強(qiáng)化“醫(yī)工結(jié)合”，積極引導(dǎo)學(xué)校教師開展疫情防控科研攻關(guān)。

一是鼓勵相關(guān)學(xué)科教師圍繞疫情防控需求，瞄準(zhǔn)主攻方向，以應(yīng)用為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)戰(zhàn)為方向，在機(jī)理研究、檢測與防控、危機(jī)應(yīng)急組織管理等方面開展科研工作，貢獻(xiàn)“北科力量”。肖若秀團(tuán)隊(duì)與定點(diǎn)醫(yī)院合作，首次通過新冠肺炎患者CT影像對病變范圍進(jìn)行數(shù)字三維重建。許鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì)參與抗疫醫(yī)院排風(fēng)環(huán)境污染快速分析聯(lián)合科技攻關(guān)，為火神山、雷神山兩座醫(yī)院排風(fēng)設(shè)計(jì)提供技術(shù)支撐。

二是注重學(xué)科交叉，加快研發(fā)進(jìn)度，把論文寫在抗擊疫情第一線，把研究成果應(yīng)用到戰(zhàn)勝疫情中。張德政團(tuán)隊(duì)依托國家重點(diǎn)專項(xiàng)課題研究成果，攜手中國中醫(yī)科學(xué)院開展新冠肺炎中醫(yī)智能輔助診斷系統(tǒng)研發(fā)，融合大數(shù)據(jù)、知識圖譜與人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個性化與智能化中醫(yī)臨床輔助診療，提升臨床療效與工作效率。

三是面向全校教師開展“新型冠狀病毒感染肺炎科技防治研究應(yīng)急項(xiàng)目”征集，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供科技支撐。學(xué)校組織專家針對不同人群出版《新型冠狀病毒肺炎暴露風(fēng)險防范手冊》《井工礦山從業(yè)人員新型冠狀病毒肺炎疫情防控手冊》，為社會大眾及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域提供百科全書式指導(dǎo)。

強(qiáng)化管理抓防疫。第一時間落實(shí)學(xué)校疫情防控部署，明確“不聚集、不出差、少現(xiàn)場”要求，強(qiáng)化細(xì)化防控措施，組織制定科研活動應(yīng)急工作預(yù)案並嚴(yán)格落實(shí)。

一是不組織人員聚集性現(xiàn)場學(xué)術(shù)會議與科研活動，鼓勵以視頻、在線等方式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，杜絕人員聚集帶來的安全隱患。

二是不安排師生科研出差，除與疫情防控直接相關(guān)的科研攻關(guān)外，暫停與科研相關(guān)的外出資料收集、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場調(diào)研等工作。承擔(dān)應(yīng)急科研攻關(guān)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，務(wù)必採取有效防護(hù)措施，保障科研人員身體健康。

三是最大程度利用網(wǎng)絡(luò)信息手段有序開展科研工作，避免實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人員聚集。合理安排所指導(dǎo)的本科生、研究生、博士后等各類科研人員的科研任務(wù)。

強(qiáng)化服務(wù)抓保障。制定專項(xiàng)方案，加強(qiáng)科研服務(wù)，確保疫情防控期間學(xué)?？蒲泄ぷ鳌安粩嗑€”。

一是科研管理人員做好防護(hù)堅(jiān)持到崗，與廣大科研人員同心戰(zhàn)“疫”。線上採取在線審批、視頻會議等方式，為學(xué)校師生辦理項(xiàng)目咨詢、項(xiàng)目申報、材料審核等事宜﹔線下採取提前預(yù)約形式，辦理必需或緊急科研業(yè)務(wù)，最大程度保障全校科研工作運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是第一時間匯集疫情防控緊迫需求、項(xiàng)目申報、辦事指南等信息，通過辦公系統(tǒng)、網(wǎng)站等多渠道及時發(fā)布，實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時共享。

三是制定激勵措施，鼓勵並支持學(xué)校研究團(tuán)隊(duì)牽頭或參與國家、省、市及社會各級力量啟動的新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急專項(xiàng)基金項(xiàng)目﹔對在新冠肺炎疫情防控研究中做出突出貢獻(xiàn)的研究團(tuán)隊(duì)和研究人員給予科研獎勵。

（來源：北京科技大學(xué)防控辦）

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