【編者按】疫情發(fā)生以來，北京建筑大學(xué)各學(xué)院黨委副書記在學(xué)校學(xué)工部和學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極作為，帶領(lǐng)著學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，從學(xué)生健康情況摸排到學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)，從困難幫扶到就業(yè)指導(dǎo)，無微不至的為學(xué)生送上了學(xué)校的關(guān)懷與教導(dǎo)。本期“最美戰(zhàn)‘疫’者”聚焦就業(yè)指導(dǎo)工作，展現(xiàn)學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)風(fēng)採。

土木“度”字篇

土木學(xué)院黨委副書記車晶波在就業(yè)工作戰(zhàn)“疫”中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從“力度”、“準(zhǔn)度”、“精度”、“深度”、“溫度”五個(gè)方面，加強(qiáng)就業(yè)力量，構(gòu)建上下齊心一盤棋的“五度”工作體系。

一是黨委統(tǒng)籌，加大“力度”。將就業(yè)作為重點(diǎn)工作，多次在黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、黨支部工作會(huì)及在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)中研究討論，並統(tǒng)籌調(diào)配支部、系部、教學(xué)、學(xué)工團(tuán)隊(duì)開展專項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒隊(duì)、團(tuán)學(xué)骨干志願(yuàn)者、學(xué)霸聯(lián)盟講師團(tuán)引領(lǐng)作用，全力推進(jìn)就業(yè)工作順利進(jìn)行。

二是教學(xué)協(xié)同，增強(qiáng)“準(zhǔn)度”。組建“教+班+輔+學(xué)”的就業(yè)工作隊(duì)伍，深入排查底數(shù)、建立臺(tái)賬、更新動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確掌握517名畢業(yè)生學(xué)業(yè)情況和就業(yè)意向，為精準(zhǔn)幫扶提供數(shù)據(jù)分析。

三是分類指導(dǎo)，突出“精度”。依據(jù)需求，精準(zhǔn)施測：面向?qū)W業(yè)困難群體開展線上座談與答疑﹔面向考研群體，進(jìn)行復(fù)試與調(diào)劑咨詢35人次﹔面向就業(yè)未落實(shí)群體，以“直播初診、通話復(fù)診，微信回診”三步法幫助學(xué)生累計(jì)打造264份求職“金名片”、舉行“視頻面試技巧”講座，累計(jì)提升134名學(xué)生面試能力。

四是個(gè)性輔導(dǎo)，延展“深度”。為就業(yè)困難群體建立專屬“文件夾”，運(yùn)用SWOT分析幫助學(xué)生挖掘優(yōu)勢，提升自信，明晰就業(yè)意向﹔聯(lián)系師生黨員及就業(yè)骨干結(jié)對幫扶，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，梳理崗位，精準(zhǔn)推薦。

五是用愛服務(wù)，提升“溫度”。學(xué)院制作《土木學(xué)院就業(yè)手續(xù)網(wǎng)上流程》、《“不見面”怎麼辦理簽約手續(xù)》，召開主題班會(huì)並做專題培訓(xùn)，系統(tǒng)講解線上如何申領(lǐng)三方、就業(yè)系統(tǒng)如何操作﹔就業(yè)輔導(dǎo)員全天在線解答就業(yè)疑問，切實(shí)消除畢業(yè)生對求職的焦慮﹔每周三、周五返校為學(xué)生提供“領(lǐng)取、開具、蓋章、郵遞”的暖心服務(wù)，確保學(xué)生及時(shí)領(lǐng)取在讀証明、成績單、就業(yè)推薦表及三方協(xié)議等就業(yè)資料，保障學(xué)生就業(yè)手續(xù)順利進(jìn)行。

經(jīng)管“穩(wěn)”字篇

3月20日夜10時(shí)許，經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員陸地照常撥通了副書記郝邁的電話，匯報(bào)當(dāng)天的就業(yè)情況：

“目前有的班級學(xué)生就業(yè)還是不太積極，今天下午北京房修一建筑設(shè)計(jì)有限公司物業(yè)分公司的線上空宣，專業(yè)比較對口，從咱們畢業(yè)生群通知了，又讓班長在班級群通知了好幾次，宣講會(huì)上還是沒看到幾位，真讓人著急！”

“別著急，根據(jù)上次問卷調(diào)查和近期參加網(wǎng)上雙選會(huì)的情況，目前就業(yè)不積極的名單已經(jīng)有了，下周的黨政聯(lián)席會(huì)上，我再給班子匯報(bào)一下，咱們再請系主任和畢設(shè)導(dǎo)師利用畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)和這些學(xué)生聊聊就業(yè)問題，實(shí)在不行咱們再次一對一關(guān)注下這部分學(xué)生進(jìn)展……”

疫情以來，這種通過微信語音等開展就業(yè)研討的模式已經(jīng)成為一種新常態(tài)，由於白天需要將工作重心放在與企業(yè)對接、給學(xué)生輔導(dǎo)上，他們將就業(yè)工作溝通的時(shí)間定在每晚10點(diǎn)，往往每次研討時(shí)長都在60分鐘以上。而這，僅僅是經(jīng)管學(xué)院扎實(shí)開展就業(yè)工作的一個(gè)小小縮影……

受新冠肺炎影響，學(xué)院304名本科生和57名研究生畢業(yè)生的就業(yè)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，經(jīng)管學(xué)院貫徹執(zhí)行學(xué)校“全員育人”就業(yè)工作體系，視做好每位畢業(yè)生的就業(yè)工作為“生命線”，逐步行成“院班子統(tǒng)籌+系主任負(fù)責(zé)+班主任跟進(jìn)+輔導(dǎo)員實(shí)施+畢業(yè)生參與”的五位一體實(shí)施方略，秉持“分層分流、分類指導(dǎo)、分步推進(jìn)”理念，在打好新冠肺炎抗擊戰(zhàn)的同時(shí)，確保就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，學(xué)業(yè)困難也是影響畢業(yè)生就業(yè)的一大難題，學(xué)院提早謀劃，主動(dòng)出擊，精準(zhǔn)施策，通過開展教學(xué)學(xué)工聯(lián)動(dòng)，建立“學(xué)分績不足2.0學(xué)生幫扶”群、“目前尚存不及格科目幫扶群”，全面覆蓋42名學(xué)業(yè)困難學(xué)生，在群中開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、選課咨詢、重修補(bǔ)考等專題輔導(dǎo)。為打破信息傳播壁壘，及時(shí)有效學(xué)業(yè)問題，教務(wù)員與輔導(dǎo)員深入班級群，時(shí)刻待命，逐一解答，為每位同學(xué)排憂解難。

3月20日下午，“北建大經(jīng)管學(xué)院校友群”裡忽然熱鬧非凡，無論是已畢業(yè)多年，成為業(yè)界骨干的校友大佬們，抑或剛邁出校園，仍帶著些許青澀的學(xué)長學(xué)姐們，簡單的噓寒問暖后，紛紛將寶貴的招聘信息發(fā)布到群裡，並積極了解本屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，主動(dòng)提出幫助。而這，是源於《經(jīng)管學(xué)院致校外導(dǎo)師和校友的一封信》，學(xué)院全體教師積極宣傳，多方轉(zhuǎn)發(fā)，力邀校外導(dǎo)師和校友惠賜就業(yè)信息、引介招錄活動(dòng)、延攬優(yōu)秀人才，共同助力學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，截止推送當(dāng)日，已收到30余位校友引入50多條充滿著溫度的就業(yè)信息。

穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中得勝，是經(jīng)管學(xué)院打贏就業(yè)戰(zhàn)“疫”的不二法寶。他們以滿腔的熱情、無私的奉獻(xiàn)，為畢業(yè)生的就業(yè)工作保駕護(hù)航。

機(jī)電“五”是篇

“不能因?yàn)橐咔橛绊懥藢W(xué)生的就業(yè)?！睘榍袑?shí)保障畢業(yè)生身體健康和就業(yè)權(quán)益，最大限度降低疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響，機(jī)電與車輛工程學(xué)院就業(yè)工作辦公室在黨委副書記陳娟的帶領(lǐng)下，及時(shí)採取行動(dòng)，將疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作作為專題提交黨政聯(lián)席會(huì)討論。經(jīng)研究，學(xué)院決定，在疫情防控期間，通過線上網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，切實(shí)可行地為畢業(yè)生提供就業(yè)幫助，消除畢業(yè)生在特殊時(shí)期對就業(yè)的焦慮，努力做到戰(zhàn)“疫”、就業(yè)兩不誤。

一是成立畢業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)院成立學(xué)生畢業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記趙海雲(yún)、院長楊建偉任組長，劉永峰、陳娟、王傳濤任副組長，各系主任和畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任為組員，每月召開一次工作推進(jìn)會(huì)議，及時(shí)研究解決相關(guān)問題。

二是建立“預(yù)警與早期反應(yīng)”學(xué)業(yè)監(jiān)測體系。

就業(yè)工作辦公室與教務(wù)員協(xié)同，從學(xué)生進(jìn)入大三下半學(xué)期開始，啟動(dòng)學(xué)業(yè)監(jiān)測，調(diào)查統(tǒng)計(jì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生的各類情況，對照培養(yǎng)方案，逐一審查學(xué)生課程修業(yè)情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況等，對學(xué)生學(xué)業(yè)問題進(jìn)行早排查、早識(shí)別、早安排、早解決。

三是將就業(yè)排查與疫情排查相結(jié)合，建立工作臺(tái)賬。

對所有畢業(yè)生進(jìn)行全覆蓋一對一就業(yè)摸底排查，將畢業(yè)生的去向分為考研、出國和就業(yè)三大類，並建立工作臺(tái)賬，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)意向提供在線咨詢答疑，實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)精細(xì)化。

四是加強(qiáng)分類指導(dǎo)和精準(zhǔn)幫扶。

對就業(yè)、考研、考公務(wù)員、學(xué)業(yè)問題、二戰(zhàn)、出國、少數(shù)民族、延期、無就業(yè)意向等不同類別學(xué)生，開展分類指導(dǎo)和幫扶。這是日常就業(yè)工作中最具挑戰(zhàn)性也是目前工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，既要尊重學(xué)生的就業(yè)意向，又要與學(xué)生進(jìn)行談心談話，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，幫助其分析就業(yè)困難原因，引導(dǎo)其樹立良好的就業(yè)心態(tài)，體現(xiàn)有溫度的就業(yè)幫扶和有感情的就業(yè)指導(dǎo)。

五是構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

多方協(xié)同，構(gòu)建上下互動(dòng)、家校結(jié)合、左右聯(lián)通多方聯(lián)動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮系主任、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)輔導(dǎo)員以及學(xué)生家長、校友等資源的作用，同時(shí)做好心理輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生疏導(dǎo)心理壓力，保持健康積極心態(tài)，力爭所有畢業(yè)生順利畢業(yè)就業(yè)。

當(dāng)前，戰(zhàn)“疫”正在進(jìn)行時(shí)，各學(xué)院準(zhǔn)確把握特殊時(shí)期就業(yè)工作的階段性變化，因式因勢調(diào)整工作著力點(diǎn)和應(yīng)對舉措，在確保打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)就業(yè)工作，切實(shí)做到“就業(yè)工作不打烊”。

來源：北京建筑大學(xué)

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