轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入5月，疫情防控呈現(xiàn)常態(tài)化。我們不能忘記，無(wú)論是在戰(zhàn)“疫”一線，還是志願(yuàn)服務(wù)、科研攻關(guān)，首都高校師生，他們不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，用行動(dòng)証明：在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)人都在用自己的方式為抗疫助力！

無(wú)論是在線接單的宿管阿姨，還是守護(hù)國(guó)門的95后志願(yuàn)者，他們讓我們意識(shí)到，平凡人最有力量！

中國(guó)人民大學(xué)：教授創(chuàng)作國(guó)畫長(zhǎng)卷《不負(fù)蒼生》，繪出真正國(guó)家棟梁

4月8日，鐘南山院士親手接過(guò)了一幅贈(zèng)畫。畫中的人物是穿著白大褂的自己，目光炯炯、神採(cǎi)堅(jiān)毅。

這幅水墨寫實(shí)肖像由中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)美協(xié)理事黃華三創(chuàng)作。

疫情期間，他創(chuàng)作了16幅人物肖像，將抗疫關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的院士以及各年齡段的普通醫(yī)務(wù)工作者共16人入畫，組成中國(guó)畫長(zhǎng)卷《不負(fù)蒼生》。

黃華三持續(xù)關(guān)注著疫情的發(fā)展，為時(shí)代英雄立像的想法自然而然生發(fā)出來(lái)。此后的50天他幾乎沒(méi)有休息，鐘南山院士、張定宇院長(zhǎng)、陳薇院士……一個(gè)又一個(gè)英雄人物的形象躍然紙上，他創(chuàng)作了16幅人物肖像，組成了中國(guó)畫長(zhǎng)卷《不負(fù)蒼生》。

這次作畫素材最少、條件最簡(jiǎn)陋，但卻是黃華三感受最深的一次。作為中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的教授，黃華三從不會(huì)對(duì)自己的學(xué)生提出作品題材上的要求，他總是尊重每一位學(xué)生的個(gè)人表達(dá)，但這一次，他告訴學(xué)生：“年輕藝術(shù)家應(yīng)該用筆去記錄和表現(xiàn)?！?/p>

黃華三知道藝術(shù)作品也許不能真正“救人”，但藝術(shù)可以記錄歷史，可以帶給人們反思與覺醒，可以為后人提供警示。

華北電力大學(xué)：宿管“在線接單”，遠(yuǎn)程提供暖心服務(wù)

疫情期間，面對(duì)同學(xué)們提出的隔空求助，華北電力大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)的宿管老師們有求必應(yīng)，“在線接單”遠(yuǎn)程提供暖心服務(wù)。

每一棟公寓樓的值班宿管都有一本筆記本，上面密密麻麻的記錄了同學(xué)們隔空求助的各種內(nèi)容。宿管老師們通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式，幫助同學(xué)們找到宿舍裡的急需物品，大到筆記本電腦，小到一張成績(jī)單，宿管老師和輔導(dǎo)員們一起幫助同學(xué)們整理打包，郵寄到家。

“有的時(shí)候一天來(lái)來(lái)回回上下樓要跑30多趟，”11號(hào)公寓樓宿管劉海俠說(shuō)：“學(xué)生們回不來(lái)，但是學(xué)習(xí)可不能耽誤了。我文化水平不高，也看不懂孩子們要找的這些書和筆記，但我知道這些學(xué)習(xí)材料對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。”每次進(jìn)出學(xué)生宿舍取東西，宿管老師們都會(huì)細(xì)心的將同學(xué)們的物品放回原處，並對(duì)通道進(jìn)行消毒，在提供精心服務(wù)的同時(shí)，做好疫情防控。

曬被子、開窗通風(fēng)、清理垃圾……隻要是同學(xué)們的合理需求，宿管老師都會(huì)盡全力幫大家辦到。不知不覺同學(xué)們已經(jīng)離校3個(gè)多月了，在回不去的校園裡，在大家看不到的地方，學(xué)校后勤集團(tuán)的員工們堅(jiān)守崗位、不辭辛苦，默默幫助每一位有需要的同學(xué)，用愛守護(hù)著校園。

中央民族大學(xué)：“童”心協(xié)力，共迎春暖花開

戰(zhàn)“疫”期間，中央民族大學(xué)“高參小”則從小學(xué)生的視角出發(fā)，原創(chuàng)了一首適合兒童演唱的抗疫歌曲《春已暖，花已開》，用純真的童聲向最美逆行者致敬，為大愛點(diǎn)贊，為中國(guó)加油！

2014年，中央民族大學(xué)作為第一批資源校，對(duì)西城區(qū)五路通小學(xué)、宣武回民小學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)和農(nóng)科院附?。庀舐沸^(qū)）四所小學(xué)主要開展了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育四個(gè)學(xué)科的對(duì)口支持工作。

《春已暖，花已開》包括朗誦和歌唱兩部分，歌詞情感細(xì)膩、深入人心，既表達(dá)了孩子們對(duì)醫(yī)護(hù)人員、解放軍叔叔阿姨、警察叔叔、社區(qū)志願(yuàn)者、快遞員等無(wú)私奉獻(xiàn)者的感激與敬佩之情，又描述了他們自覺在家、認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)，字裡行間彰顯著鼓舞、溫暖人心的力量。

考慮到小學(xué)生的年齡與生理特點(diǎn)，歌曲在作曲上從音色定位、旋律進(jìn)行及和聲配置等方面進(jìn)行了反復(fù)斟酌，盡量讓小學(xué)生都能找到自己最好的音色和音區(qū)來(lái)進(jìn)行演唱。

由於無(wú)法見面且學(xué)生家裡不具備專業(yè)錄音條件，歌曲在錄制的過(guò)程中困難重重，但這絲毫都不能減弱學(xué)生們用音樂(lè)傳遞正能量的熱情，他們利用手機(jī)、iPad等簡(jiǎn)單設(shè)備，分別錄制了不同的聲部，共同完成了歌曲的演唱。隨后民大“高參小”的教員們又對(duì)學(xué)生的音頻、視頻進(jìn)行篩選與合成，通過(guò)復(fù)雜的后期最終將作品完美地呈現(xiàn)出來(lái)，並得到了師生、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

北京科技大學(xué)：“95后”志願(yuàn)者接力守護(hù)國(guó)門

3月中旬，北京新國(guó)展集散點(diǎn)作為首都機(jī)場(chǎng)入境北京旅客的轉(zhuǎn)運(yùn)集散地，成為北京市外防輸入的最前線。北京科技大學(xué)文法學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)研一學(xué)生劉晴第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴新國(guó)展集散點(diǎn)協(xié)助防疫工作。核對(duì)信息、翻譯引導(dǎo)、接受咨詢……面對(duì)入境旅客不同的需求，她耐心細(xì)致、不辭辛苦。作為一名曾經(jīng)參軍入伍的大學(xué)生，她對(duì)“使命”和“責(zé)任”有著更深刻的理解。

“面對(duì)疫情，‘我是共產(chǎn)黨員，我先上’這句話不能僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答！”劉晴說(shuō)。“當(dāng)兵的經(jīng)歷，磨練了我的意志，讓我更加懂得新時(shí)代的中國(guó)青年就要能夠扛得起國(guó)家和民族的責(zé)任，在人民面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，就要責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出?！?/p>

北京中醫(yī)藥大學(xué)：身披白衣“戰(zhàn)袍” 守好“最后一公裡”

由於父親手部骨折，北京中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院2017級(jí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生任飛鴻在父親手術(shù)期間身披白衣“戰(zhàn)袍”，代父“出征”，深入到社區(qū)基層與醫(yī)護(hù)人員一起對(duì)居家隔離對(duì)象進(jìn)行監(jiān)測(cè)巡訪。他與父親一同戰(zhàn)“疫”，一起守好居民健康的“最后一公裡”。

他說(shuō)：“作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，我雖無(wú)法如各位老師們一樣前往最前線與病毒作斗爭(zhēng)，但我仍能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。身為中醫(yī)學(xué)子，我們要立足專業(yè)、用心鑽研，要理解中醫(yī)學(xué)的精髓，也要借鑒西醫(yī)好的思路，才能更好地傳承中醫(yī)藥、發(fā)展中醫(yī)藥，讓中醫(yī)藥為人類的健康事業(yè)發(fā)揮更大的作用?！?/p>

文/趙翩翩 綜合整理

來(lái)源：現(xiàn)代教育報(bào)

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