許多留學(xué)生初到他國(guó)時(shí)，因?yàn)椴涣私猱?dāng)?shù)厍闆r、缺乏租房渠道，再加之本來留給租房的時(shí)間就有限，便常常會(huì)選擇以學(xué)校為中介、在當(dāng)?shù)鼐用窦抑卸唐诩乃?。?duì)於一些中國(guó)留學(xué)生來說，這段寄宿生活只是過渡，是獨(dú)自租房前的“適應(yīng)期”，卻忽略了其中包含的諸多益處。

　　熟悉所在城市

　　在抵達(dá)留學(xué)目的地加拿大安大略省基奇納市之前，我對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r幾乎毫無了解，又無太多時(shí)間仔細(xì)考察租房環(huán)境，當(dāng)?shù)弥妥x學(xué)校有一個(gè)與當(dāng)?shù)刈艉献鞯亩唐诩乃揄?xiàng)目時(shí)，便決定先寄宿半年，之后再根據(jù)自身需求獨(dú)自找房。

　　由於向校方中介提出了明確要求，希望優(yōu)先尋找在當(dāng)?shù)鼐幼《嗄甑木用?，因此，最終選定了已退休的泰瑞和莎朗夫婦倆，他們便成了我的房東。

　　令人感動(dòng)的是，在我到達(dá)當(dāng)日，夫婦二人非常熱情地在樓下等待我的到來，並且還在家中準(zhǔn)備好了食物。等我用兩天時(shí)間休整和調(diào)整時(shí)差后，泰瑞和莎朗主動(dòng)提出開車帶我去學(xué)校、市中心以及附近幾家較大的購物中心看看，讓我對(duì)即將到來的生活有一個(gè)初步了解。

　　此外，考慮到我尚未考取駕照，還沒獲得購車資格，泰瑞還貼心地給我準(zhǔn)備了一本城市公交手冊(cè)。

　　我所在的城市同安大略省五大湖地區(qū)的許多城市一樣，每條公交不僅有固定線路，還有固定的時(shí)刻表。留學(xué)生若是像在國(guó)內(nèi)一樣，習(xí)慣等“到點(diǎn)了”再出門，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間等車，甚至還可能誤時(shí)，耽誤辦事。

　　經(jīng)歷過加拿大冬天的留學(xué)生都明白，在平均氣溫零下10℃、寒風(fēng)呼嘯的惡劣天氣裡等很久的公交車，這種體驗(yàn)是多麼糟糕。因此，這本城市公交手冊(cè)極為實(shí)用，這些信息固然能通過其他渠道獲知，但對(duì)初來乍到的留學(xué)生來說，手握這本小冊(cè)子，就節(jié)省了許多時(shí)間成本。

　　了解風(fēng)土人情

　　事實(shí)上，若沒有親朋好友在自己的留學(xué)所在國(guó)工作或生活過，新留學(xué)生們便很難獲得一手經(jīng)驗(yàn)分享，往往隻能通過網(wǎng)絡(luò)上有限的“游記式”文字來了解國(guó)外生活。但必須注意的是，這些游記是高度個(gè)人化的創(chuàng)作，即使是在同一座城市生活、經(jīng)歷過的同一件事，也可能在不同的作品裡記錄著不同的感受和結(jié)論，這些文本隻能提供相對(duì)有限的參考。

　　除了幫助留學(xué)生適應(yīng)當(dāng)?shù)厣钜酝?，寄宿的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)在於，能夠更深入地熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，幫助留學(xué)生更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

　　開學(xué)后的第一個(gè)月，我就應(yīng)邀參加了房東夫婦在子女家舉辦的燒烤聚會(huì)，從而結(jié)識(shí)了他們的兒女和孫輩。

　　祖孫三代其樂融融，這讓我想起了在國(guó)內(nèi)的生活，也讓第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的我多多少少在國(guó)外找到了些親切感和融入感。那次聚會(huì)的“閑話家?！弊屛乙庾R(shí)到，不管在哪個(gè)國(guó)家，家人聚會(huì)聊的話題原來都高度相似。那天，大家在聊是否需要換一輛新車？哪家小學(xué)環(huán)境更好？市中心新開的餐廳評(píng)價(jià)如何？等等。這讓我得以了解當(dāng)?shù)仄胀ㄈ思彝サ娜粘Ｉ?，同時(shí)，由於房東夫婦及其家人對(duì)中國(guó)的了解有限，他們有不少疑問和好奇，我也借機(jī)解釋了他們關(guān)於中國(guó)的一些疑問，這進(jìn)一步拉近了我與房東一家人的距離。

　　感受多元文化

　　這段寄宿經(jīng)歷不禁引發(fā)了我的思考。在留學(xué)前，我同不少國(guó)人一樣，習(xí)慣通過以美國(guó)文化產(chǎn)品為代表的好萊塢電影和美劇來了解整個(gè)北美的生活和文化。但是，藝術(shù)創(chuàng)作所呈現(xiàn)出的內(nèi)容或多或少地帶有“濾鏡”，真實(shí)的城市生活與影視作品所呈現(xiàn)的存在差距。

　　正是通過與房東一家人的交往，使我認(rèn)識(shí)到，中西方之間的社會(huì)和文化傳統(tǒng)固然相差巨大，但是在很多方面中國(guó)和加拿大也有共通之處，比如家庭觀念、長(zhǎng)輩與晚輩間的相處模式。這樣的經(jīng)歷，對(duì)於習(xí)慣在華人圈子裡進(jìn)行社交、當(dāng)?shù)嘏笥押苌俚闹袊?guó)留學(xué)生來說，無疑是有益而寶貴的。

　　盡管我的寄宿體驗(yàn)相對(duì)愉快，我也與房東夫婦成為了很好的朋友。但必須指出的是，每個(gè)寄宿家庭的條件不盡相同，一些留學(xué)生的寄宿生活並不理想，這也是客觀存在的。

　　有些留學(xué)生的房東在中介工作人員上門檢查時(shí)表現(xiàn)得很積極，但在學(xué)生入住后，房東卻常在履行義務(wù)上有所懈怠﹔有些房東本是外語水平有限的移民，英語水平並不比留學(xué)生強(qiáng)很多，雙方交流存在困難﹔甚至有個(gè)別房東因?yàn)榕c留學(xué)生生活習(xí)慣差異巨大，而和學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如果遇到不可調(diào)解的情況，留學(xué)生可以首先向校方中介反應(yīng)，若矛盾嚴(yán)重且暫時(shí)來不及租房，也可向中介提出協(xié)調(diào)換一家房東，不要因?yàn)楹ε隆皞撕蜌狻?，而不提出合理要求，從而損害了自身的合法權(quán)益。

分享讓更多人看到