受疫情影響，來自土庫曼斯坦的21歲蘭州交通大學(xué)留學(xué)生甄麗娜在宿舍度過了一個別樣的暑假。完成學(xué)習(xí)任務(wù)、“惡補”漢語，她還主動加入學(xué)校戰(zhàn)疫團隊，擔任留學(xué)生公寓樓層長，協(xié)助老師同學(xué)的同時，她更希望通過這樣的體驗“入鄉(xiāng)隨俗”，了解當?shù)匚幕饓糁袊?/p>

截至8月6日24時，持續(xù)一個月的甘肅本輪疫情累計報告確診病例650例、無癥狀感染者3841例。累計出院確診病例518例，解除隔離無癥狀感染者2457例。

“來中國前，我以為每個中國人都會太極拳和中國功夫，來之后發(fā)現(xiàn)兩國文化有差異，也有相似的部分。”甄麗娜7日接受中新社記者採訪說，“探訪中國是我的夢想，受疫情影響，我更多通過微信、網(wǎng)絡(luò)了解多彩的中國文化。”

精通英語、俄語、中文的她，希望未來成為一名翻譯，成為兩國間溝通交流的“橋梁”。今年暑假，她還抽空通過網(wǎng)絡(luò)“雲(yún)課堂”聆聽中國其他高校公開課，為自己的中國夢增添“加分項”。

近年來，中國與世界多國的教育交流合作日益緊密，和甄麗娜一樣，越來越多的外國學(xué)生來中國留學(xué)。如今的來華留學(xué)生，不再局限於學(xué)習(xí)漢語，甘肅高校有著交通運輸、機械自動化、土木工程等多個優(yōu)勢專業(yè)，吸引海外留學(xué)生前來逐夢。

“漢語成為我了解中國的語言工具，我更想學(xué)習(xí)的是中國技術(shù)和經(jīng)驗?！碧m州交通大學(xué)留學(xué)生孔德來自烏克蘭，是該校智能交通與信息系統(tǒng)工程專業(yè)博士研究生。在甘肅蘭州生活5年的他，早已習(xí)慣這裡的生活，夢想成為一名中國大學(xué)老師。

往年暑假，孔德會跟隨老師前往中國多地進行項目研究、參加會議等。今年因疫情留守宿舍，除了幫助學(xué)院翻譯疫情防控宣傳材料，他將更多時間花在學(xué)習(xí)上?！矮@得博士學(xué)位是在中國求職的必要條件?！彼f。

畢業(yè)於西北師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)專業(yè)的澤廣，今年9月將前往北京師范大學(xué)開啟博士階段的學(xué)習(xí)。他在中國疫情暴發(fā)初期，選擇留在中國，和學(xué)校其他國際學(xué)生志願者主動承擔起服務(wù)留校學(xué)生的工作﹔他還利用空閑時間拍攝記錄宿舍及校外的情況，聯(lián)系巴基斯坦電視臺，通過網(wǎng)絡(luò)向巴基斯坦民眾展示和講述真實的中國。

疫情之下，針對來華留學(xué)生教學(xué)，甘肅各高校多措探索智慧課堂、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練營、線下走訪、聯(lián)合培養(yǎng)等方式，“花式”破局疫情帶來的挑戰(zhàn)。(中新社記者 丁思）

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