中國國慶中秋假期期間，“小城游”“奔縣游”持續(xù)升溫，一種融合科普教育與休閑旅游的“科普游”在縣域興起。

在杭州市余杭區(qū)青山村，原創(chuàng)環(huán)保情景劇《林中物語》的演出打破了傳統(tǒng)舞臺界限。觀眾手持雨棍，共同模擬風雨交加的自然之聲，從被動的觀看者轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)的參與者。

“讓孩子親手觸摸自然，比任何教育方式都更有力量?！眮碜阅暇┑募议L章若蘭在參與“夜觀昆蟲”課程后感慨道。

在當?shù)氐那嗌阶匀粚W校，孩子們通過參與制作自然立體書、觀察自然生物等實踐活動，環(huán)保理念在心中悄然生根。這類自然教育項目將科普與旅游結(jié)合，滿足了家長“寓教於游”的需求。

10月4日，神仙湖生態(tài)公園一景(航拍圖)。曹丹 攝

嘉興市海寧市袁花鎮(zhèn)的神仙湖生態(tài)公園，以其獨特的礦坑景觀吸引游客。裸露的巖壁與碧波湖水形成強烈對比，讓這裡成為一座天然的“博物館”。公園邀請當?shù)卮迕駬沃v解員，向游客講述礦坑形成、生態(tài)修復(fù)技術(shù)等知識，讓賞景與地質(zhì)科普兩不誤。

“站在這裡，能同時看到過去和現(xiàn)在?！眮碜陨虾５臄z影愛好者李彤說。這片歷經(jīng)生態(tài)修復(fù)的礦區(qū)，不僅實現(xiàn)了從“傷疤”到風景的美麗蛻變，更成為親子家庭感受生態(tài)新貌、見証自然重生的最佳去處。

“中國珍珠之鄉(xiāng)”紹興市諸暨市山下湖鎮(zhèn)，正以珍珠開蚌體驗煥新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

“媽媽，這顆珍珠是我自己開出來的！”6歲的小朋友陳晨辰興奮地舉著剛?cè)〕龅恼渲?。在這裡，游客可以下河撈蚌、學習開蚌技巧，還能將珍珠現(xiàn)場加工成首飾。整個流程配以珍珠形成原理、養(yǎng)殖技術(shù)等科普講解，讓傳統(tǒng)技藝傳承與科學知識普及相得益彰。

“開蚌體驗業(yè)務(wù)隻佔我們產(chǎn)量的1%，但其利潤遠高於傳統(tǒng)批發(fā)。”“珠二代”黃鐵奇與設(shè)計師妻子將傳統(tǒng)批發(fā)業(yè)務(wù)升級為“產(chǎn)業(yè)+旅游+科普”的新模式，不僅吸引年輕人加入，還帶動村民參與新業(yè)態(tài)，為縣域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供新思路。

2025年6月，家長與孩子正在進行開蚌取珠體驗。曹丹 攝

《中國縣域旅游研究報告2025》顯示，2024年中國縣域旅游平均接待游客總量為580.79萬人次，同比增長14.26%，旅游總收入增長9.96%。

為將短期“流量”轉(zhuǎn)化為長期“留量”，各地正積極發(fā)展“小而美”的文旅新業(yè)態(tài)。在此背景下，科普游以其知識性與體驗性融合的特質(zhì)，正成為縣域旅游從“出圈”走向“長紅”的重要支撐。(作者 曹丹)

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