第二點(diǎn)，“刑難民易”說(shuō)刑法難是因?yàn)榻衲甑姆l分析仍有部分內(nèi)容超出考研界《考試分析》這本權(quán)威教材的闡釋。

法條分析考查的教唆犯，要求分析：（1）“教唆他人犯罪的”應(yīng)如何理解？（2）“教唆不滿十八周歲的人犯罪的”包括哪些情形？（3）“被教唆的人沒有犯被教唆的罪”包括哪些情形？

其中第（2）（3）均超出了《考試分析》這本權(quán)威教材的闡釋。而這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)海文的講義上李老師均講到了相關(guān)內(nèi)容。相信海文的學(xué)員基本能做好這道題。

（2）應(yīng)根據(jù)不同情況分別處理：

一是教唆已滿16周歲不滿1 8周歲的人犯任何罪，都應(yīng)當(dāng)照刑法典第29條第1款的規(guī)定從重處罰。因?yàn)樾谭ǖ涞?7條第1款規(guī)定：“已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

二是教唆已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人，故意傷害致人死亡罪，應(yīng)當(dāng)對(duì)教唆犯從重處罰。因?yàn)槲覈?guó)刑法典第17條第2款規(guī)定：已滿14周歲不滿16周歲的人犯上列各罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

三是教唆已滿14周歲不滿16周歲的人犯我國(guó)刑法典第17條第2款規(guī)定以外之罪，以及教唆不滿14周歲的人犯任何罪，應(yīng)當(dāng)按照間接正犯處理並從重處罰。

（3）被教唆的人沒有犯被教唆的罪是指教唆未遂，所謂教唆未遂，是指被教唆的人沒有犯被教唆的罪。具體包括三種情形：

一是被教唆者並沒有接受其教唆的犯罪意圖。二是被教唆者當(dāng)時(shí)接受了教唆犯關(guān)於犯甲罪的教唆，但實(shí)際上他實(shí)施的行為是乙罪，且乙罪與甲之間不存在重合關(guān)系。三是教唆犯對(duì)被教唆人進(jìn)行教唆時(shí)，被教唆人已有實(shí)施該種犯罪的故意。

最后，刑法學(xué)整體上延續(xù)了往年的考試特點(diǎn)“重者恆重”，重點(diǎn)知識(shí)仍佔(zhàn)絕對(duì)分值比重。

比如今年的選擇並不存在偏難情況，而案例分析題考查的是綁架、搶劫、非法拘禁這三個(gè)?？嫉闹匾锩?。

其次關(guān)於民法。今年的民法試題沒有超綱題目。在今年的民法題中主要可以概括為以下幾點(diǎn)：

第一，雖然有些知識(shí)點(diǎn)，在參考用書《考試分析》中並沒有提及，但是我們?cè)谡n上的時(shí)候是明確要求同學(xué)們做筆記補(bǔ)充的地方。

比如：?jiǎn)芜x題第30題，甲購(gòu)得某畫家創(chuàng)作的一幅油畫。根據(jù)我國(guó)著作權(quán)法，甲獲得該作品的

A、著作權(quán) B、復(fù)制權(quán) C、修改權(quán) D、原件展覽權(quán)

【解析】D

展覽權(quán)，即公開陳列美術(shù)作品、攝影作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利。作品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移不視為著作權(quán)的轉(zhuǎn)移，但是原件的展覽權(quán)隨所有權(quán)一同轉(zhuǎn)移。

本題在《考試分析》中隻提及了什麼是展覽權(quán)，並沒有具體闡述這一個(gè)權(quán)利的具體特點(diǎn)。

第二，直接考查法條原文的題目仍然佔(zhàn)有重要地位。

比如，單選第21題直接考查《婚姻法》及其司法解釋關(guān)於離婚時(shí)，一方隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損夫妻共同財(cái)產(chǎn)，或偽造債務(wù)企圖侵佔(zhàn)另一方財(cái)產(chǎn)的具體規(guī)定，在法條中明確表明本題的答案，請(qǐng)求再次分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)的訴訟時(shí)效為兩年，從當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)之次日起計(jì)算。

在比如，第32/34/35/47/49這些選擇題均是直接考查法條原文的，這足以看出民法選擇題的考查仍然是以法條為主。

第三， 直接考查相關(guān)制度的概念。

比如第37題就是對(duì)轉(zhuǎn)繼承概念的直接考查。像這類題目還有33題，46題。學(xué)生學(xué)習(xí)民法，重要制度的概念非常重要，經(jīng)常會(huì)在選擇，簡(jiǎn)答，法條中出題。

第四，主觀題繼續(xù)青睞知識(shí)產(chǎn)權(quán)。今年的簡(jiǎn)答題仍然出現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一個(gè)，這個(gè)部分出題已經(jīng)連續(xù)四年了。這個(gè)特點(diǎn)表明簡(jiǎn)答題的出題方向往往是一個(gè)簡(jiǎn)單一個(gè)較難。而難的表現(xiàn)就是出現(xiàn)在一些比較偏的地方。

第五，辨析題出在了物權(quán)法的地方。物權(quán)法每年都是考試的重中之中，基本存在兩大主觀題型，辨析或者案例分析，而今年辨析和案例分析都出現(xiàn)了物權(quán)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，案例還加入的合同法相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考查。而法條分析題則單獨(dú)出了合同法中有關(guān)格式條款的問(wèn)題。

總體來(lái)說(shuō)，今年的考試相比去年而言，變化不大，雖然每年都有一些比較難的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)，但是整個(gè)考試還是以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主線。