漫畫：朱慧卿

　　26歲的小王是家中的獨(dú)子，從小到大，父母在興趣、工作、生活方式上對他管束頗多。 “父母總是藐視我作出的任何成績和決定。認(rèn)為只有聽他們的，才能走上正確的道路�！辈痪们埃�他把在外地的女友接到了身邊，父母的嚴(yán)厲管束和種種否定，讓他感到在女友面前大失顏面，最終他和父母爆發(fā)了一場激烈爭吵，至今關(guān)系也沒緩和過來。

　　在子女的成長過程中，父母付出了難以計(jì)數(shù)的辛勞。但也有不少人感覺，一些父母習(xí)慣支配孩子的一切，過度干涉孩子的生活，讓孩子沒有自由。近日，中國青年報(bào)社會調(diào)查中心通過中國雅虎和民意中國網(wǎng)，對3328人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的人表示身邊過度干涉子女的父母很多，90.2%的人感覺父母這種做法會給子女帶來很大壓力。受訪者中，70后占29.7%，80后占41.1%，90后占6.5%。

　　父母最容易在哪些方面干涉子女

　　調(diào)查中，76.5%的人表示身邊過度干涉子女的父母多，其中32.4%的人認(rèn)為“非常多”。

　　“父母的有些干涉是不合理的，但子女若違抗，就落個(gè)‘不孝’的罪名�！苯衲陝倓偞髮W(xué)畢業(yè)的李珂，曾在求職問題上與父母產(chǎn)生分歧�！澳嵌螘r(shí)間幾乎天天吵架，父母整天說白養(yǎng)了我20多年，我都要崩潰了。”李珂說，為了平息這場“戰(zhàn)爭”，她最終還是放棄了向往已久的工作，順從父母的意愿去考公務(wù)員。

　　父母最容易在哪些方面干涉子女？調(diào)查中，排在首位的“談戀愛結(jié)婚”（78.2%），其次是“找工作和職業(yè)發(fā)展方向”（60.2%）。其他依次是：選擇學(xué)校（59.3%）、選擇專業(yè)（54.1%）、衣食住行等日常生活（42.5%）、培養(yǎng)下一代（37.7%）等。

　　趙女士是一個(gè)14歲孩子的母親。和很多家長一樣，她無微不至地照顧孩子生活，“平日里給她洗衣做飯，陪她寫作業(yè)、上輔導(dǎo)班，見她心情不好馬上找她談心。女兒卻總抱怨我干涉她個(gè)人自由�！壁w女士很困惑：關(guān)心子女成長和學(xué)習(xí)是家長的責(zé)任，怎么就成了干涉？

　　“在‘父母是否過度干涉子女’的問題上，子女和父母的感受是不一樣的。” 復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系副教授吳國宏說，“父母在孩子不需要的方面給予了過多的愛護(hù)或設(shè)定了過多的規(guī)則，或者在錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤地設(shè)定與其發(fā)展不相符合的規(guī)則，就會成為子女的壓力，孩子就會感覺父母‘過度干涉’了自己的生活�！�

　　是什么導(dǎo)致父母過度干涉子女

　　父母過度干涉子女的原因是什么？調(diào)查中，59.3%的人認(rèn)為是由于“望子成龍”等傳統(tǒng)觀念的影響；57.7%的人認(rèn)為父母沒有意識到孩子的人格尊嚴(yán)和獨(dú)立性；55.4%的人指出一些父母自身成就感缺失，把希望寄托在孩子身上。

　　吳國宏認(rèn)為，父母過度干涉子女生活有四方面原因：第一，父母成長的社會背景和家庭背景有局限性，導(dǎo)致他們從自己閱歷和期望出發(fā)教養(yǎng)子女，不了解孩子的真正需要和興趣；第二，父母從經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上給予子女支持，容易認(rèn)為自己有權(quán)支配子女的一切；第三，獨(dú)生子女家庭中，家長的全部注意力和希望集中在一個(gè)孩子身上；第四，社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，外界壓力的增大加劇了父母的焦慮感和不安全感，導(dǎo)致父母對孩子進(jìn)行強(qiáng)制性保護(hù)。

　　“父母過于相信自己的智慧和能力，而忽略了孩子的潛能�！苯逃龑W(xué)者陳建翔指出，抱有這種心態(tài)的家長容易按照自己認(rèn)可的節(jié)奏和方式，強(qiáng)行給孩子灌“知識”、上規(guī)矩，不尊重其成長的自然規(guī)律，導(dǎo)致孩子不會獨(dú)立思考和行動�！爱�(dāng)這樣的孩子需要面對復(fù)雜的社會生活時(shí)，父母就更不能‘放心’，進(jìn)而持續(xù)‘包辦’他們的人生�！�

　　“父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子完成社會化的過程，而不是代替孩子去經(jīng)營他們的人生”

　　“父母把孩子當(dāng)做心頭肉，付出那么多，最終卻招來他們的厭煩�！壁w女士說，看著女兒跟自己距離越來越遠(yuǎn)，她感覺又失落又委屈。

　　調(diào)查中，71.9%的人認(rèn)為父母過度干涉子女，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理；64.6%的人認(rèn)為可能會讓孩子形成自卑、怯懦、沒有主見的性格；64.2%的人認(rèn)為會導(dǎo)致孩子承受壓力過大，影響其身心健康；53.8%的人認(rèn)為可能導(dǎo)致孩子走上不適合自己的人生道路。

　　怎樣才能建立良性的親子關(guān)系？調(diào)查中，76.6%的人建議父母尊重孩子的個(gè)性和興趣，只做必要的指導(dǎo)和建議；63.4%的人建議父母放棄自己的控制欲，注意探索科學(xué)的教育方法和相處方式；59.4%的人認(rèn)為孩子也要理解父母的心情，多跟父母溝通。

　　“教育的前提是孩子生命潛能的發(fā)揮。”陳建翔認(rèn)為，首先，父母應(yīng)該認(rèn)識到自身的知識和能力的局限，做一個(gè)觀察者，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去了解孩子，同子女一起成長；然后，父母要停止“包辦”的做法，做一個(gè)協(xié)助者，把探索的權(quán)利歸還給孩子，在他們需要時(shí)給予鼓勵(lì)和理解。

　　“父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子完成社會化的過程，而不是代替孩子去經(jīng)營他們的人生。”吳國宏認(rèn)為，家長應(yīng)該在人格平等的基礎(chǔ)上與孩子溝通，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和社交能力�！斑@會讓孩子更樂意與父母交流，拉近雙方關(guān)系，同時(shí)也能提高孩子作為一個(gè)社會人的自覺性。”

　　他提醒，子女也應(yīng)該試著去理解父母�！案改覆皇翘焐�的教育家，孩子和家長都需要給對方成長的時(shí)間�！�(周易)