27日上午6時(shí)許，湖北老河口巿薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生安全事故，己造成多人傷亡，襄陽市及老河口市有關(guān)方面已趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。另據(jù)網(wǎng)友爆料，垮塌已致4名小孩當(dāng)場(chǎng)遇難，18人受傷，現(xiàn)已送往醫(yī)院救治。事故原因說法不一，有人說是學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生了踩踏事故，有人說是學(xué)校施工，一塊水泥預(yù)制板掉下砸中了學(xué)生。記者看到，學(xué)生宿舍是由教室改成，一樓辦公，二三四樓是宿舍，每個(gè)房間有30個(gè)床。（2月27日綜合）

新學(xué)期開學(xué)僅三天，便發(fā)生了這樣嚴(yán)重的學(xué)生安全事故，著實(shí)讓人痛心�？墒�，就是這樣一起慘烈的教育安全事故，無論是當(dāng)?shù)氐男麄鞑块T，還是當(dāng)?shù)氐拿襟w，似乎并沒有透露太多的細(xì)節(jié)，甚至連事故發(fā)生的原因，也沒有明確的答案。

在筆者看來，這樣一起事故，表面上看起來像是偶然事件，但通過媒體的零星報(bào)道，又不難發(fā)現(xiàn)偶然中帶有許多的必然因子。我們要做的工作就是要進(jìn)一步追問事故發(fā)生的原因，并且要對(duì)相關(guān)官員和學(xué)校老師及其他管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的問責(zé)，只有這樣，才可能在最大程度上確保學(xué)生的安全性。而要搞清楚事故原因，必須要回答以下四個(gè)問題。

一是，小學(xué)為什么要上早自習(xí)？小學(xué)生上早自習(xí)，雖然在我國是多年“約定俗成”的習(xí)慣。但是，這個(gè)看似很好的習(xí)慣卻并不合乎規(guī)定。無論是教育部還是各省市的教育部門，基本都有明確規(guī)定，小中學(xué)尤其是義務(wù)教育階段，不允許學(xué)生上早晚自習(xí)。秦集小學(xué)是早上6點(diǎn)左右發(fā)生的事故，而且，大量學(xué)生一起起床，因此上早自習(xí)顯然不是學(xué)生的自愿行為或個(gè)體行為。問題便來了，是誰讓這些學(xué)生在6點(diǎn)多起來上早自習(xí)的？

二是，既然學(xué)校上早自習(xí)，為什么學(xué)校的宿舍樓仍然鎖著？“央視新聞”微博上說，“學(xué)生在從宿舍去上早自習(xí)，當(dāng)時(shí)宿舍鐵門關(guān)閉被學(xué)生擠開從而發(fā)生踩踏事故”。這真是奇怪的事情，學(xué)校讓學(xué)生集中去上早自習(xí)，學(xué)校的宿舍卻關(guān)著門，不發(fā)生擁擠才怪？

三是，秦集小學(xué)校舍的寒磣指數(shù)與安全程度，達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)了嗎？看到了學(xué)校簡陋的宿舍以及“每個(gè)房間有30個(gè)床”和鐵管焊接成的大門，再想象一下各地政府包括一些縣政府和鎮(zhèn)政府闊氣的政府大樓，心里總有一些酸酸的感覺。都說“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，看來這些話的作用僅僅是被寫在墻上。官方說，2012年，我國的教育投資達(dá)到了GDP的4%。這是一個(gè)很好的消息。可是，看到這所學(xué)校的校舍以及簡單的大門，4%這個(gè)數(shù)字的意義卻顯得很是縹緲。

四是，事故發(fā)生的具體原因以及具體過程，仍然沒有一個(gè)詳細(xì)而明確的說法。當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，網(wǎng)站報(bào)道、央視新聞和新華社對(duì)于此新聞的報(bào)道，都不盡相同。有說是學(xué)生擁擠踩踏，有說是宿舍門倒了壓住了學(xué)生，也有說是掉下來一塊水泥板砸到了學(xué)生，至于真正權(quán)威的聲音，現(xiàn)在仍然沒有聽到。

春晚上有個(gè)叫《少年中國》節(jié)目，據(jù)說非常受歡迎。里面引用了大量梁啟超先生當(dāng)年所作《少年中國說》的內(nèi)容。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”等“少年理論”，在春晚之后也得到了很好的傳播。遺憾的是，理論是理論，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，到了現(xiàn)實(shí)層面，校車不敵公車，校舍不敵政府大樓的現(xiàn)象，依然十分普及。難怪網(wǎng)友們都說春晚不過是個(gè)娛樂晚會(huì)。

再回到此事。悲劇既然已經(jīng)發(fā)生了，當(dāng)?shù)亟逃�宣傳部門除了要回答以上四個(gè)問題之外，然后要做的就是做好賠償和問責(zé)之事，要給家長們一個(gè)合理的說法和盡可能讓人滿意的答復(fù)，還對(duì)具體責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲的問責(zé)。西方人說，對(duì)待孩子的態(tài)度能夠體現(xiàn)社會(huì)的文明程度。因此，歸為一言，我們對(duì)待孩子的態(tài)度，不能再給這個(gè)國家抹黑了。