名師點評高考作文提煉出"中國夢"可獲加分

2013年06月09日11:02 來源：南國早報

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6月8日，兩位特邀模擬作文考試評卷老師——南寧二中語文高級教師鄧嘉慧、南寧三中語文特級教師梁慧紅，評閱了本報模擬高考[微博]作文答卷。

兩位評卷老師表示，從答題情況看，今年作文題的審題難度不大，但如果缺乏積累和經(jīng)驗，沒有仔細審題，作文就會寫得比較平淡，很難拿到高分

提煉出“中國夢”作文可獲加分

此次作文題以愛心傳遞、私心被大愛感動為主題。不少考生走出考場后說，本來猜的是“中國夢”相關(guān)題材，沒想到卻是愛心，感覺有點“非主流”。

鄧嘉慧認為，材料以愛心為主題，善于挖掘材料的考生，會想到小愛匯成大愛，當(dāng)整個社會都充滿愛，也是實現(xiàn)“中國夢”的一部分。如果考生能領(lǐng)悟到這一點，作文主題就會得到升華，分數(shù)也會高一些。對于有些人認為，假設(shè)尚先生沒有給災(zāi)區(qū)獻過愛心，難道撿手機者就不應(yīng)該歸還？鄧嘉慧認為這個理解有點片面，因為材料的主題強調(diào)榜樣的力量，如果沒有捐款這一行為，自然就沒有榜樣，榜樣是要靠行動感染別人的。

應(yīng)多角度解讀社會熱點

梁慧紅介紹，從模擬考試評卷情況看，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的社會考生，與高二學(xué)生相比還是有很大差距的。社會考生大多憑直覺作文，主題也僅僅停留在愛心本身。要寫好“感動”、“愛心”一類的作文，如果不轉(zhuǎn)換立意，不切入材料，不對材料進行取舍，文章很容易“平面化”，很難上50分（滿分60分）。她建議明年要上考場的學(xué)生，在作文訓(xùn)練時還是應(yīng)回到根本，多做思維訓(xùn)練，關(guān)注生活。

鄧嘉慧說，很多人都猜高考作文與社會熱點和主旋律有關(guān)，但卻忽略了社會熱點有很多個解讀的角度。建議準(zhǔn)備上高三的學(xué)生在練習(xí)與社會熱點相關(guān)的作文時，多選幾個角度，深挖材料，這樣才能在高考時應(yīng)對自如。

幾個細節(jié)易被扣分

梁慧紅認為，今年的作文題與前幾年一樣，都屬于比較好審題的，一般不會寫偏題，但想寫得出彩，要注意一些細節(jié)。如材料中的主要人物有尚先生和撿手機者兩個人，考生應(yīng)以其中一人為重點來作文。假設(shè)以尚先生為重點，應(yīng)突出他為災(zāi)區(qū)捐款的善舉有感召力，是人間大愛。從撿手機者的角度來寫，就應(yīng)該突出人有私心，但也有善良的一面，內(nèi)心的善可以被大愛喚醒。從模擬考試的情況看，一些考生在兩個主要人物間搖擺不定，觀點籠統(tǒng)，易被扣分。

鄧嘉慧認為，材料的重點在撿手機者被感動的過程，是私愛被大愛感動的過程。一些考生通篇都在談什么是愛心、愛心對社會有什么好處，這其實是不合適的，應(yīng)著重寫撿手機者內(nèi)心變化的過程。還有一些考生寫撿手機者是被尚先生的真誠所感動，這也不切題意。記者羅暘