“楊老師的腳受傷半年也沒痊愈，但她還堅持來給我們上課，把知識和道理都教給了我們�！边@是漳州市新橋中心小學四年三班的一個小學生作文里的一句話，文中所說的楊老師，就是他們的班主任兼語文老師楊月紅。

　　半年前，楊老師因騎電動車不慎弄傷了腳，醫(yī)生建議她在家休養(yǎng)，少走動。楊老師本可以請假在家，但她放心不下班級里的孩子，打著石膏，拄著拐杖，依然堅守在自己的崗位上。

　　不放心學生，拄拐來上課

　　昨日16時許，記者在新橋中心小學見到了帶傷上課的楊老師，楊老師右腳打著厚厚的石膏，手里的拐杖十分破舊。楊老師剛上完一節(jié)課，休息一會兒，她還要再上一節(jié)課。

　　上學期期末，楊老師不慎被電動車砸傷了腳，因為臨近期末復(fù)習，本可以休假的她說帶傷給孩子再上上課吧，暑假再休息。暑假時，學生參加一個省級朗誦比賽，楊老師想自己坐著也能指導(dǎo)學生，又放棄了在家休養(yǎng)的機會。轉(zhuǎn)眼又是新的學期，因為學校每個語文老師的課都排得很滿，找老師代課又影響學生學習進度，楊老師就每天堅持拄著拐杖給學生上課。

　　學生送拐杖，同事幫倒水

　　一個多月以前，楊老師的腳傷更嚴重了，她說：“每天晚上腳踝就像針扎一般，恨不得敲了石膏�！钡�眼看期末考試又來了，為了不耽誤學生學習，她說等放寒假吧，寒假再好好休養(yǎng)。

　　楊老師帶傷上課的精神感染了身邊的師生。有個一年級的學生不認識楊老師，但見她走路很困難，也過來關(guān)心詢問她的情況，還叮囑她“老師你要小心噢”；三年級一個她曾經(jīng)教過的學生，見到她的拐杖破舊了，就從家里帶來了兩支拐杖，逗得楊老師又感動又好笑；同事見楊老師行動不便，幫她倒水遞書，還主動與她換課。(海西晨報 特派漳州記者 陳航飛)

(來源:東南網(wǎng))