質(zhì)疑1 :擠占公共教育資源？

“應該叫停公辦高中‘國際班’!”廣東省政府參事王則楚對此大聲疾呼，他表示公辦教育應該面向全社會，其主要職責就是普及。社會的需求是多樣化的，公辦教育應該完成的任務就是均衡。也有社會人士同樣指出，公辦中學辦國際班是對公共資源的不合理占用，因其資金來源是納稅人的付出，其任務是完成正常的中學教學計劃。

對此，有學校負責人回應，既然學生有這個升學需求，作為負責任的學校應該為他們提供便利條件�！敖鼛啄晡覀兠磕旮咧腥齻�年級都有一批人通過各種途徑出國留學，國際班可以讓校內(nèi)想出國的同學不用四處奔波，也給校內(nèi)學生更多選擇出國的機會。

“公辦高中開辦國際班一定程度上會擠占公辦教育資源，但這并不是核心問題，因為同樣是為國家、家庭培養(yǎng)人才，關鍵是把學生培養(yǎng)好�！蹦掣咧行ｉL如是說。

而某示范性高中校長也認為，國際班學生已經(jīng)為占用了公辦教育資源而支付了高價的學費，并且學費也上交給了財政，這說明他已經(jīng)為自己埋單了。

然而，對于校長們的種種回應，有社會人士還是認為這種是典型的教育產(chǎn)業(yè)化思維，且嚴重違背了教育公平原則。

質(zhì)疑2:誰來監(jiān)督辦學質(zhì)量？

此外，誰來監(jiān)管剛剛起步的國際班辦學質(zhì)量目前也是個盲點。以公辦學校辦班的審批為例，廣州一所有國際班的高中負責人告訴記者，該校的國際班準確來說是國際課程班，因此不需教育部門審批，只需要向教育部門備案就可以了，質(zhì)量則由該校教務處監(jiān)管。

據(jù)一名開辦國際高中的公辦學校校長透露，雖然對外宣稱質(zhì)量是由公校監(jiān)控，但實際上國際教育才剛剛起步，哪所公辦學校敢說自己有海外教育經(jīng)驗呢，更別說監(jiān)控了！ 現(xiàn)在家長唯一的判斷辦法，就是在各個高中國際班的網(wǎng)站上，對比他們最優(yōu)秀的學生，看看哪些學生進入的世界名校派位靠前，來判斷他們的辦學質(zhì)量。

著名教育專家熊丙奇認為，公辦學校辦國際班，確實面臨辦學資源流失的問題，還引來學歷教育機構(gòu)舉辦非學歷教育、多頭監(jiān)管以及財務不透明等質(zhì)疑。客觀上說，政府部門要明確普通中學能否舉辦計劃外的國際班，并確定監(jiān)管體系。