綜合分析類 綜合分析類題型是所有結(jié)構(gòu)化題型中，最重要的一類題型，無論是在國考還是聯(lián)考還是地方性考試中，綜合分析類題型都是重中之重，所有才有得綜合分析者得公考的說法。部分省份比如像內(nèi)蒙古面試的考題只考綜合分析類題目，其他類型的都不考，并且綜合分析類的題目在面試當(dāng)中，一般都是第一題，而這類型題目一般又難度較大，不太好作答，所有部分考生剛一上考場就被第一道題目打懵了，所以最后的結(jié)果可想而知。綜合分析，顧名思義，包括了兩個方面，一是綜合，再就是分析，因此，這類題型，主要考查考生能否從宏觀上對題目中提到的問題進行有高度的把握，同時又考查考生能否把一個問題條分縷析開來，進行詳細(xì)的分析，以及能否把宏觀和微觀這兩方面進行有效的整合，最后得出自己的看法，因此，這類型題目考查的比較全面。

綜合分析類試題主要又可以分為兩大類題型，一是社會現(xiàn)象類，二是觀點類，對于社會現(xiàn)象類的題目，答題的時候可以分四步去作答，也就是四個層次，首先要明確該社會現(xiàn)象發(fā)生的大的社會背景，也就是題目中的現(xiàn)象發(fā)生的大的社會環(huán)境，結(jié)合大背景去扣題，引出題目中提到的問題，最后跟上自己對這個問題的態(tài)度，所有的這些內(nèi)容構(gòu)成了答題的第一個層次，緊接下來就要對這一社會現(xiàn)象展開分析，這是這類型題目的重點，分析的時候，可以分析這一社會現(xiàn)象所產(chǎn)生的社會影響，也可以分析產(chǎn)生這一社會現(xiàn)象背后深層次的原因，這是第二個層次，第三個層次就要針對所分析出來的原因，提出解決問題的辦法，一一對應(yīng)提對策即可，最后，當(dāng)然還要結(jié)合自身談如何做，總的思路就是這樣。而觀點類的綜合分析題，思路比較簡單，就是三步，即首先解釋觀點是什么，其次要引出觀點中所蘊含的哲理，最后也是站在公務(wù)員的立場上談怎么做。

綜合分析題答題時要有三度，即廣度、高度、深度，從政府立場出發(fā)來考慮社會問題，多角度分析社會熱點，從政府的高度出發(fā)來提出對策，解決問題。同時，在答題時要注意邏輯順序要清晰，層次分明，重點突出，而不是想到哪里說哪里，胡子眉毛一把抓。

來源：華圖教育