人民網(wǎng)北京3月5日電（熊旭 實(shí)習(xí)生潘金潔瓊）俞敏洪作為新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁一直是一個(gè)備受關(guān)注的教育人物，同時(shí)，他也是今年兩會(huì)全國(guó)政協(xié)委員。那么他在今年的兩會(huì)上又會(huì)有什么樣的提案呢？據(jù)新東方提供的資料顯示，今年俞敏洪的提案有兩個(gè)，一個(gè)是建議政府加大投入，利用信息技術(shù)促進(jìn)教育均衡。另一個(gè)是加大扶持力度 ，讓民辦大學(xué)成為中國(guó)教育有生力量。

俞敏洪認(rèn)為，目前，我國(guó)城鄉(xiāng)之間、東西部地區(qū)間以及名校與普通學(xué)校間教育資源和優(yōu)秀師資分配不均衡的問題日益凸顯。中國(guó)優(yōu)秀的師資和教學(xué)資源集中在發(fā)達(dá)地區(qū)的城市里，集中在少數(shù)優(yōu)秀的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中，而中西部地區(qū)和廣大農(nóng)村地區(qū)則難以吸引和留住相對(duì)優(yōu)秀的教師。

因此他在提案里以新東方過去用優(yōu)秀師資直接對(duì)接給教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的公益支教模式為例，建議調(diào)動(dòng)國(guó)家資源，利用移動(dòng)互聯(lián)和互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代技術(shù)，通過政府購(gòu)買那些擁有優(yōu)秀師資和教學(xué)資源的學(xué)校及機(jī)構(gòu)的教育服務(wù)，把優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋到教育不發(fā)達(dá)地區(qū)，這樣就可以把教育發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育資源傳播到更多的偏遠(yuǎn)地區(qū)。通過加大投入，搭建出切實(shí)可用的信息化平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和交流，逐步消除教育鴻溝，促進(jìn)教育公平。

另外，俞敏洪還提出教育部于2012年頒布的《關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見》,落實(shí)的情況并不樂觀，很多政策并沒有得到執(zhí)行。例如在《意見》中要求“民辦學(xué)校設(shè)置，執(zhí)行同類型同層次公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，但不久前在辦理耿丹學(xué)院的改制工作時(shí)，俞敏洪發(fā)現(xiàn)在大學(xué)設(shè)立審批條件上，國(guó)家目前對(duì)民辦大學(xué)和公立大學(xué)辦學(xué)執(zhí)行的是兩套標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)苛審批條件讓很多辦學(xué)者望而卻步。

因此俞敏洪在提案中建議政府制定出一個(gè)切實(shí)可行的時(shí)間表，責(zé)令相關(guān)部門限期落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)及政策文件中促進(jìn)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)政策，全面清理對(duì)民辦學(xué)校的各項(xiàng)歧視性政策，調(diào)整一些與教學(xué)無關(guān)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造公立大學(xué)和民辦大學(xué)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，同時(shí)加大民辦大學(xué)的扶持力度和投入，扶持一批能夠與中國(guó)一流公立大學(xué)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的民辦大學(xué)，讓民辦大學(xué)成為中國(guó)教育的有生力量，打破目前公立大學(xué)一枝獨(dú)秀的現(xiàn)狀。