初中低年級(jí)必修“中國(guó)茶道”、“中國(guó)京劇鑒賞”；雙文化課程中中三至高二學(xué)段要探討當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、外交等課題……新加坡一所著名中學(xué)的“華文”課程讓不少中國(guó)校長(zhǎng)都嘖嘖稱贊。第七屆“中國(guó)·南京——新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)圓桌會(huì)議”昨天在南京三中開(kāi)幕，兩地眾多基礎(chǔ)教育界的專(zhuān)家、校長(zhǎng)圍繞“提升課程品質(zhì)”進(jìn)行主題演講和分組討論。 揚(yáng)子晚報(bào)記者 王璟

　　學(xué)生根據(jù)興趣分類(lèi)做研究

　　據(jù)介紹，新加坡的中學(xué)分三個(gè)階段，分別是初中一、二年級(jí)，初中三、四年級(jí)，高中一、二年級(jí)�！拔覀兊恼n程主要涉及四個(gè)范疇：雙文化課程、數(shù)理科課程、人文美學(xué)課程、思考與研習(xí)課程�！毙录悠碌旅髡�府中學(xué)校長(zhǎng)符傳豐表示，新加坡的小學(xué)生在六年級(jí)的時(shí)候都要參加全國(guó)會(huì)考，會(huì)考后按照學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分層教育。德明政府中學(xué)招收會(huì)考中前10%的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校充分發(fā)掘孩子的潛能，使他們成為“關(guān)懷、服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)”社會(huì)的國(guó)民。

　　“我們有思考與研習(xí)課程，學(xué)生可以根據(jù)興趣進(jìn)行分類(lèi)，可以是人文的、可以是義工的，可以是社區(qū)的。到中二時(shí)進(jìn)行定時(shí)定量研究，形成評(píng)估報(bào)告、計(jì)劃書(shū)�！�

　　對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)

　　南京游府西街小學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)代紅去年11月曾在新加坡當(dāng)了一個(gè)月的影子校長(zhǎng)。她發(fā)現(xiàn)，新加坡的學(xué)校關(guān)注到每個(gè)孩子。在小學(xué)一個(gè)班里，有一個(gè)老師對(duì)全體講課，一個(gè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，另外有一個(gè)教室。可能低年級(jí)的老師在教大部分學(xué)生，進(jìn)行輔導(dǎo)的可能就是高年級(jí)老師。有的小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始精英式教育，一部分孩子分層次，小六進(jìn)行全國(guó)會(huì)考，每個(gè)孩子都有相應(yīng)的機(jī)會(huì)到適合的學(xué)校。成績(jī)?cè)诤竺娴暮⒆�，中學(xué)畢業(yè)可以上職業(yè)類(lèi)學(xué)校，發(fā)展也非常好。

　　她說(shuō)，“還有一個(gè)突出感受是，新加坡學(xué)校對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)非常重視�！毙录悠碌旅髡�府中學(xué)課程體系里，包括華文史鑒賞、中國(guó)通識(shí)、華文與文學(xué)等多方面內(nèi)容。

　　新加坡孩子上“中英翻譯課”

　　現(xiàn)在有很多國(guó)內(nèi)的低齡孩子到新加坡留學(xué)，然而新加坡的中學(xué)里卻開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)針對(duì)新加坡本土孩子的“中英翻譯課程”，這些孩子今后的方向就是到中國(guó)著名大學(xué)讀書(shū)�！拔覀兠髂昶饘⒃谥腥�到高一這一為期四年的學(xué)段開(kāi)設(shè)中英翻譯課程，這些以英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的新加坡孩子將傳承中華文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀，學(xué)習(xí)并了解當(dāng)代中國(guó)發(fā)展概況及西方文化，認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的文化底蘊(yùn)及其政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展�！钡旅髡�府中學(xué)校長(zhǎng)符傳豐透露，學(xué)校將在中學(xué)時(shí)就帶學(xué)生前往北大、清華等著名高校進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，畢業(yè)后這些優(yōu)秀學(xué)生也首選中國(guó)高校深造。