經(jīng)典閱讀須系統(tǒng)建設(shè)

　　【事件】2015年，廣州市教育局將投入近300萬元申辦校園經(jīng)典閱讀建設(shè)工程。屆時，將為全市1400多所中小學(xué)各免費(fèi)配備200本經(jīng)典書目。

　　【點評】隨著傳統(tǒng)文化的升溫，經(jīng)典閱讀也悄然走進(jìn)了校園。閱讀經(jīng)典就像施底肥、浚泉源，不但能穩(wěn)固根本、積蓄力量，更能浸潤心靈、啟迪人生。但是，如果家庭和學(xué)校沒有閱讀氣氛、社會沒有全民閱讀的氣候，僅靠一兩個閱讀建設(shè)工程、僅靠買幾本書，閱讀難以內(nèi)化為孩子們的習(xí)慣和愛好。硬件條件補(bǔ)足短板的同時，更需要在軟件上下功夫。以先讀帶動后讀、家長讀帶動孩子讀、老師讀帶動學(xué)生讀、官員讀帶動社會讀，努力讓閱讀流行起來，才能潤物細(xì)無聲，產(chǎn)生良性循環(huán)。

　　另外，不能小看了對閱讀對象的選擇，哪些可以稱得上經(jīng)典，給不同年級的學(xué)生選擇怎樣的經(jīng)典，采取怎樣的教授方式，都是需要思考的問題。這就需要主管部門和專家嚴(yán)謹(jǐn)把關(guān)，需要學(xué)校和老師嚴(yán)肅對待、科學(xué)規(guī)劃，共同建設(shè)這200本經(jīng)典的系統(tǒng)工程、把百年樹人的好事辦好。（鄭海鷗）