從雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看口語(yǔ)如何提分之Pronunciation

2014年11月28日14:20 手機(jī)看新聞

對(duì)于一般中國(guó)考生而言，雅思口語(yǔ)考試往往是橫亙?cè)谧约汉脱潘几呖偡种g的一道不可逾越的鴻溝。甚至有大量考生在屢戰(zhàn)屢敗后自暴自棄，產(chǎn)生放棄口語(yǔ)考試的的決定。然而，就雅思考試整體而言，口語(yǔ)因?yàn)槠涓咝詢r(jià)比，理應(yīng)成為最受歡迎和重視的一部分。為什么會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略如此脫節(jié)的情況呢？

究其本質(zhì)有以下兩點(diǎn)原因：

1、考生對(duì)雅思口語(yǔ)考試不重視；

2、上課聽老師講很清晰，但到考場(chǎng)上無所適從，不知如何下手。

在此，我們將幫助大家回歸到雅思口語(yǔ)考試最根本的指導(dǎo)思想，從考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)入手，告訴大家要提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)到底需要從哪幾個(gè)方面入手。

雅思口語(yǔ)考試分為如下四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（考官考試時(shí)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)判的一切標(biāo)準(zhǔn)）：

1.fluency，指你的口語(yǔ)流暢度。

2.vocabulary，指你說口語(yǔ)時(shí)所用到的詞匯。

3.grammar，指你說口語(yǔ)時(shí)所說到的語(yǔ)法。

4.pronunciation，指你的口語(yǔ)發(fā)音。

在實(shí)際考試當(dāng)中，考官將對(duì)考生以上四項(xiàng)逐一進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)1-9，最終取四項(xiàng)的平均分作為口語(yǔ)考試的最終分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)注意，這四項(xiàng)中每部分權(quán)重完全相同。因此，如果你要問哪部分最重要？答案是：每個(gè)部分最重要！如果非要比較高下，依據(jù)個(gè)人水平和木桶原理，自己最弱的項(xiàng)目就是最重要的項(xiàng)目！本期我們將指導(dǎo)大家如何Pronunciation（語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的流暢與清晰度）這一項(xiàng)來提高，進(jìn)而提高口語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)。

發(fā)音這一塊，考官最為看重的是考生發(fā)音的準(zhǔn)確性和多樣性，本部分包括：

A、元音發(fā)音

提分要點(diǎn)：

要求考生盡量做到元音飽滿，輔音正確。請(qǐng)注意，若無連讀，切勿省音。

請(qǐng)?jiān)囎x如下詞匯發(fā)音，感受元音飽滿的特點(diǎn)(Sometimes mispronunciation changes the meaning of the word and therefore confuses the listener. Here are some examples of this)：

angry – agree

acknowledge – knowledge

soup – soap

population – pollution

fingers – figures

poor – pure

he’s – his

apartment – department

selling – sailing

trip – tip

example – sample

B、詞匯重讀

提分要點(diǎn)：

詞匯重讀是我們中國(guó)學(xué)生的痛點(diǎn)，比起上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，詞匯重度往往更加重要，重讀錯(cuò)誤的發(fā)音引起的內(nèi)容表達(dá)缺失，往往是發(fā)音扣分的原因。

比如：

‘Vegetable’ 和 ‘comfortable’各自都有三個(gè)音節(jié)并且重音都落在第一個(gè)音節(jié)：

正確：veg-ta-ble, comf-ta-ble

（而不是四個(gè)音節(jié)，每個(gè)音節(jié)上面都有重讀�。�

錯(cuò)誤：ve-ge-ta-bles, com-fort-a-ble

C、句子重讀

提分要點(diǎn)：

密切注意句子內(nèi)不同單詞重讀導(dǎo)致的發(fā)音變化，從而引起的表意不清晰問題。

請(qǐng)重讀如下句子中的加粗部分，感受重音表意的作用：

‘Did you stay in different hotels?’

‘We both stayed at that hotel.’

‘Whichhotel did you stay at?’

‘We both stayed at that hotel.’

‘Did you camp there?’

‘No, we both stayed at that hotel.’

D、句子語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)調(diào)指的是談話過程中句子音調(diào)本身的變化。很多考生，尤其是口語(yǔ)考5分的同學(xué)，經(jīng)常很疑惑，不知道為什么考官就是覺得自己在背誦答案。其實(shí)，考官依據(jù)考生回答內(nèi)容辨別是否背誦答案的可能性微乎其微。考官認(rèn)為考生背誦答案的依據(jù)，更多體現(xiàn)在語(yǔ)調(diào)這一塊，一個(gè)生硬的死記硬背的答案往往語(yǔ)調(diào)單一。而一旦考官認(rèn)為答案是背誦的，考生無論說什么答案，分?jǐn)?shù)一定會(huì)受到嚴(yán)重影響。關(guān)于這一點(diǎn)，各位同學(xué)不可不查。

提分要點(diǎn)：

1、區(qū)別漢語(yǔ)和英語(yǔ)在語(yǔ)調(diào)、句子重讀和節(jié)奏方面的本質(zhì)差別，真正做到說英語(yǔ)就是英語(yǔ)范兒，千萬不要說英語(yǔ)和說中文基本類似。

2、把握句子重讀和語(yǔ)調(diào)對(duì)于句子表意時(shí)候的差別。

比如：

He clean your car yesterday.這句話，在不同重讀表達(dá)的時(shí)候意義就截然不同。

He cleaned your car yesterday. 強(qiáng)調(diào)不是“我”

He cleanyour car yesterday. 強(qiáng)調(diào)不是“別人的”

He clean your car yesterday. 強(qiáng)調(diào)不是“昨天以外的任何時(shí)間”

E、節(jié)奏和停頓

節(jié)奏和停頓指的是說話時(shí)候用短暫的停頓將詞匯分割，但不影響實(shí)際的意義表達(dá)。請(qǐng)一定在自己和考官侃侃而談的時(shí)候把握好這一點(diǎn)，此點(diǎn)往往和上一點(diǎn)結(jié)合，反應(yīng)考生是否在機(jī)械背誦答案。

提分要點(diǎn)：

1、遇到不確定的單詞的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)積極使用詞典，比如《朗文高階學(xué)習(xí)者詞典》，而不是胡亂猜測(cè)。