人民網(wǎng)北京12月19日電（記者 賀迎春）日前，教育部等部門發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》（以下簡稱《意見》）、《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》（以下簡稱《試點(diǎn)意見》），這兩個意見對飽受爭議的高考加分和自主招生提出了規(guī)范和要求。但是減少加分后，如何繼續(xù)鼓勵中學(xué)生興趣特長發(fā)展？部分專家在接受記者采訪時表示，應(yīng)進(jìn)一步加大高校自主招生的權(quán)力與規(guī)模，促進(jìn)高校建立完善的多元評價體系。

這次減少高考加分的一個重要考慮是為了高考的公平公正。21世紀(jì)教育科學(xué)研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，減少高考加分項目，固然可以治理加分造假和加分泛濫，但還需考慮后加分時代的學(xué)生個性和特長發(fā)展，國家應(yīng)該在取消高考加分之后，著力推進(jìn)高校自主招生，促進(jìn)高校建立完善的多元評價體系，這既有利于高�？茖W(xué)選材，同時也讓中學(xué)擺脫應(yīng)試教育，進(jìn)行多元、個性化教育。

“事實(shí)上，我國目前存在的高考加分項目，都可以作為大學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綜合評價的一個指標(biāo)，有的大學(xué)可以用多個指標(biāo)進(jìn)行評價，有的可選擇適合本校的指標(biāo)評價。包括對學(xué)生進(jìn)行照顧、扶持性的加分項目，也可以納入學(xué)校的多元評價體系中�！毙鼙�奇說。

北京大學(xué)考古文博學(xué)院黨委副書記雷興山也表示，應(yīng)進(jìn)一步加大高校自主招生的權(quán)力與規(guī)模�！拔覀円卜磳υ诟呖记耙匀魏涡问浇M織與自主招生掛鉤的考核、輔導(dǎo)和培訓(xùn)等活動，但如何拓展中學(xué)生的視野，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對一些所謂冷門學(xué)科的興趣，還需再探討。據(jù)雷興山介紹，北京大學(xué)近年舉辦“學(xué)科夏令營”，倡導(dǎo)在中學(xué)開展相關(guān)學(xué)科的興趣小組或?qū)W生社團(tuán)活動，對完善自主招生制度進(jìn)行了有益探索。

對于這個問題，北京市八一中學(xué)教學(xué)副校長王華蓓認(rèn)為，《意見》從表面上來說減少了地方性加分的項目，實(shí)際上，在自主招生中，是對這些有藝術(shù)科技特長或興趣的學(xué)生，是優(yōu)先通過初審的，并不影響學(xué)生發(fā)展，而且這樣的規(guī)定減少了學(xué)生的功利性。