17日，教育部發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考(課程)加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)。意見(jiàn)表明，2015年1月1日起，將取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等5項(xiàng)加分項(xiàng)目。

　　目前高考全國(guó)性的加分項(xiàng)目，共11項(xiàng)，如今一下子減少5項(xiàng)，力度不可謂不大。特別是裁減了最容易弄虛作假的加分項(xiàng)目，比如體育特長(zhǎng)生，更是大快人心。取消加分項(xiàng)目，顯然是遏制亂加分的釜底抽薪之策。

　　但是，只要有加分項(xiàng)目就會(huì)有人弄虛作假。2009年，媒體報(bào)道，重慶高考文科狀元何川洋，涉及少數(shù)民族加分造假。據(jù)了解，其父系巫山縣招辦主任何業(yè)大，其母為巫山縣委組織部副部長(zhǎng)、編辦主任盧林瓊。如今，少數(shù)民族考生仍有加分資格，會(huì)不會(huì)有人造假？

　　不該加分的考生，通過(guò)造假加分，就好像發(fā)令槍未響，已提前跑了一段路程，這對(duì)那些遵守規(guī)則的考生何其不公？如果一些貧家子弟成為不合理加分政策的犧牲品，他們又如何改變命運(yùn)？正如教育專家楊東平所言，如果教育機(jī)會(huì)可以用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)或用權(quán)力交換，教育就不再是促進(jìn)社會(huì)公平的偉大工具，而異化為制造和擴(kuò)大社會(huì)差距的幫兇。

　　該如何避免亂加分現(xiàn)象？陽(yáng)光是最好的防腐劑，誰(shuí)加分？因何加分？應(yīng)該在高考前公之于眾，讓學(xué)生以及全社會(huì)共同監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)造假，必須嚴(yán)肅處理，而不能不了了之。

　　高考加分瘦身，是高考公平的一小步，能夠?yàn)榻逃�公平加分。通過(guò)嚴(yán)格的制度設(shè)計(jì)以及不折不扣的監(jiān)督機(jī)制，真正遏制住考試腐敗，教育公平才更堅(jiān)實(shí)。

　　秦川

(來(lái)源:合肥晚報(bào))