人民網(wǎng)北京12月28日電 以“奮進(jìn)‘十四五’ 開(kāi)創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”為主題的人民網(wǎng)2020大學(xué)校長(zhǎng)論壇日前在南方科技大學(xué)舉行。中國(guó)石油大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)吳小林在論壇上指出，推進(jìn)高校科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)，是一個(gè)值得深入研究的時(shí)代話題，更是行業(yè)特色型教育部直屬高校必須直面的重要課題。

中國(guó)石油大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)吳小林  人民網(wǎng)記者 翁奇羽 攝

吳小林表示，2019年7月，《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》發(fā)布，標(biāo)志著產(chǎn)教融合已經(jīng)成為一項(xiàng)綜合性國(guó)家戰(zhàn)略。從倡導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)一步上升為產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，一方面是因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn)，一方面也是因?yàn)橐酝�還有一些制約融合的深層次難題還沒(méi)有完全破解。她從四個(gè)層面論及了制約深層次產(chǎn)教融合的問(wèn)題。

第一，高校和企業(yè)在目標(biāo)追求和功能定位上有所區(qū)別。高等院校有著鮮明的公益屬性，師生普遍仍習(xí)慣于傳統(tǒng)思維模式，精心于高深知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究。即便是在行業(yè)高校，一些年輕教師做研究、寫(xiě)論文的能力比較強(qiáng)，但工程背景、與產(chǎn)業(yè)企業(yè)結(jié)合卻相對(duì)不足。企業(yè)則與高校師生的目標(biāo)追求有所不同，企業(yè)更注重生產(chǎn)力，更重視經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)造。雖然上述不同在一定程度上是由各自屬性所決定，但客觀上也成為制約產(chǎn)教深度融合的深層次因素之一。

第二，高校與企業(yè)在行為模式和運(yùn)行機(jī)制上有所差異。高等教育的春華秋實(shí)，遵循立德樹(shù)人的內(nèi)在規(guī)律。企業(yè)是基于市場(chǎng)主導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制，崇尚效率優(yōu)先的行為準(zhǔn)則。這種行為模式上的差異，容易導(dǎo)致融合過(guò)程中在訴求、周期、內(nèi)容等方面的“錯(cuò)位”。

第三，產(chǎn)與教各自系統(tǒng)內(nèi)部的知識(shí)要素屬性不同。產(chǎn)教融合主要聚焦的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域，都是以知識(shí)要素為核心紐帶的。高校比較傳統(tǒng)，它的組織架構(gòu)是按學(xué)科設(shè)置的，并形成以學(xué)科體系為統(tǒng)領(lǐng)的理論知識(shí)體系、人才培養(yǎng)體系、科學(xué)研究體系，優(yōu)點(diǎn)是系統(tǒng)性較強(qiáng)，但面對(duì)革命性、顛覆性技術(shù)快速發(fā)展以及新產(chǎn)業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn)強(qiáng)烈需求的跨學(xué)科、交叉學(xué)科知識(shí)生產(chǎn)，則缺乏制度性設(shè)計(jì)。產(chǎn)業(yè)界占主導(dǎo)地位的是用于解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題、突出問(wèn)題導(dǎo)向和發(fā)展導(dǎo)向的工程實(shí)踐知識(shí)，具有多學(xué)科交叉的天然屬性，但由于往往附著于經(jīng)驗(yàn)、能力之上，難以融入教育系統(tǒng)的學(xué)科體系。這種知識(shí)要素屬性的不同，客觀上也是影響“產(chǎn)”與“教”兩大社會(huì)系統(tǒng)深度融合的內(nèi)因之一。

第四，關(guān)于社會(huì)環(huán)境。產(chǎn)教融合成效在很大程度上依賴于社會(huì)改革進(jìn)程、政策環(huán)境等因素，包括科技、人才、財(cái)稅政策環(huán)境，也包括平臺(tái)、項(xiàng)目條件支持，以及單位內(nèi)部的政策導(dǎo)向等。中國(guó)石油大學(xué)（北京）希望在今后的一段時(shí)間內(nèi)，尤其是在“十四五”期間，能夠通過(guò)深化產(chǎn)教融合的契機(jī)，更多地做有組織的科研，在重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵技術(shù)和解決“卡脖子”問(wèn)題方面產(chǎn)出更多的成果，但這些還需要很多政策環(huán)境的支持等。

吳小林說(shuō)：“剛才清華大學(xué)談到了他們的戰(zhàn)略構(gòu)局，強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng)，這樣的戰(zhàn)略將影響中國(guó)高等教育的實(shí)力版圖，是非常重大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中國(guó)石油大學(xué)（北京）在這個(gè)方面也正在思考和探索。2018年，我們成立了人工智能學(xué)院，我們?cè)O(shè)法去破局一些傳統(tǒng)的理念和做法。人工智能學(xué)院自成立至今始終堅(jiān)持“新體制、新機(jī)制、小實(shí)體、大平臺(tái)”的建設(shè)思路，運(yùn)行兩年來(lái)得到了快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年成立、當(dāng)年培養(yǎng)本科生，現(xiàn)在已開(kāi)始碩士博士培養(yǎng)，基本構(gòu)建了油氣+人工智能的體系，取得了一定的社會(huì)影響力�！�

“未來(lái)，我們將探索設(shè)立若干兼職副院長(zhǎng)和兼職院長(zhǎng)助理，例如，通過(guò)讓石油工程學(xué)院這樣擁有國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的石油與天然氣工程一級(jí)學(xué)科的學(xué)校主干學(xué)院的副院長(zhǎng)兼人工智能的副院長(zhǎng)，來(lái)推進(jìn)‘石油工程+AI’的實(shí)現(xiàn)；再如，讓科研方向?yàn)橹悄茔@井的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼任人工智能學(xué)院的院長(zhǎng)助理，推進(jìn)鉆井人工智能研究等等。除此之外，近期我們還進(jìn)一步整合了油氣領(lǐng)域國(guó)企、民企、科研院所的力量，成立了油氣人工智能產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟等。這樣一系列新機(jī)制新做法，將高效率地幫助學(xué)校在短期內(nèi)通過(guò)“特色學(xué)科+人工智能”的方式搶占油氣人工智能復(fù)合型高層次人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)，在油氣人工智能基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面取得顯著進(jìn)展，長(zhǎng)期則將通過(guò)‘人工智能+特色學(xué)科’的方式，增添學(xué)校發(fā)展的新動(dòng)力。”吳小林談到。