人民網(wǎng)北京6月27日電 （記者郝孟佳）近日，“智能時代基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討會”在京舉辦。教育部黨組成員、副部長、總督學(xué)王嘉毅出席會議并講話。

會議現(xiàn)場。 主辦方供圖

會議指出，要充分認(rèn)識和準(zhǔn)確把握人工智能給基礎(chǔ)教育帶來的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，堅持以人為本、積極擁抱、引導(dǎo)善用、趨利避害，充分運(yùn)用人工智能賦能基礎(chǔ)教育，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，建構(gòu)智能時代課程體系，推進(jìn)教材數(shù)智化升級，構(gòu)建教學(xué)新樣態(tài)，探索新型評價，為培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才筑牢根基。要正確處理好繼承與創(chuàng)新、科技與人文、知識與素養(yǎng)、發(fā)展與安全、技術(shù)賦能與教育公平、“引進(jìn)來”與“走出去”以及近期與長遠(yuǎn)的關(guān)系，加快構(gòu)建智能時代基礎(chǔ)教育課程教學(xué)體系。

會上，山東大學(xué)黨委書記任友群作題為“智能時代的人才培養(yǎng)體系變革：重構(gòu)課程、師資與評價體系”的主旨報告。任友群認(rèn)為，人工智能賦能基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革是當(dāng)下的時代命題，要重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)，革新課程設(shè)置理念，做好課程改革的加減法；要重構(gòu)師資，創(chuàng)新教師教育發(fā)展模式；要重構(gòu)評價，加快評價范式轉(zhuǎn)型，防控技術(shù)風(fēng)險。

首都師范大學(xué)教授田慧生，清華大學(xué)教授石中英，北京師范大學(xué)教授申繼亮，課程教材研究所黨委委員、副所長劉月霞，北京教育考試院原副院長、研究員臧鐵軍分別以“數(shù)智化背景下課堂教學(xué)的‘變’與‘不變’”“AI教育應(yīng)用過程中的主體性問題”“教育的使命：智能時代學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)”“智能時代基礎(chǔ)教育課程體系建構(gòu)”“AI時代教育評價發(fā)展趨向”為題作報告。

當(dāng)日，以“智能時代基礎(chǔ)教育課程發(fā)展與創(chuàng)新”“中小學(xué)教材數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級的方向和路徑”“智能時代基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和應(yīng)對”“智能時代基礎(chǔ)教育評價改革展望”為主題的四個平行會議舉辦。與會嘉賓圍繞課程教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行主題報告和學(xué)術(shù)沙龍研討交流。

教育部教材局、基礎(chǔ)教育司、校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司、教育督導(dǎo)局、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)同志，教育部教育質(zhì)量評估中心相關(guān)負(fù)責(zé)同志，部分?。▍^(qū)、市）教育行政部門和教研部門負(fù)責(zé)人，國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地、高校課程中心負(fù)責(zé)同志，以及課程教學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的專家學(xué)者和中小學(xué)校長、教師代表等共計約150人參加會議。

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