中國(guó)科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)韓杰才。校方供圖

人民網(wǎng)北京1月27日電 “教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐。2024年全國(guó)教育大會(huì)系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，凸顯了教育、科技、人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略定位?！苯?，中國(guó)科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)韓杰才接受人民網(wǎng)記者專訪時(shí)表示。

中共中央、國(guó)務(wù)院近日印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出，構(gòu)建教育科技人才一體統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制。韓杰才表示，高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，要深刻把握三位一體重大部署背后的戰(zhàn)略考量、全局視野、系統(tǒng)謀劃和深刻內(nèi)涵，要堅(jiān)守根與魂，洞悉時(shí)與勢(shì)，把握危與機(jī)，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，準(zhǔn)確識(shí)變，科學(xué)應(yīng)變，主動(dòng)求變。

“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本?！表n杰才認(rèn)為，對(duì)高校來(lái)說(shuō)，要牢牢把握作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)定位，深諳杰出人才培養(yǎng)、國(guó)之重器打造和賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之道，乘勢(shì)而上、開拓進(jìn)取，以一流大學(xué)的卓越發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

對(duì)於哈爾濱工業(yè)大學(xué)的具體落實(shí)舉措，韓杰才表示，哈工大將深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，牢牢把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的底層邏輯和基本規(guī)律，緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定不移地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，在一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)中領(lǐng)命先行，率先探索持續(xù)擺脫慣性思維、破除路徑依賴，建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。

“學(xué)校還將縱深推進(jìn)個(gè)性化人才培養(yǎng)方案落地生根和迭代升級(jí)，多措並舉加強(qiáng)一流教育教學(xué)資源供給能力，超常規(guī)推進(jìn)頂尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)范式構(gòu)建?！表n杰才表示，哈工大將立足國(guó)家創(chuàng)新生態(tài)體系，加速變革有組織科研模式，合縱連橫打造服務(wù)科技自立自強(qiáng)的科研攻關(guān)集群，優(yōu)化完善一流大學(xué)卓越治理生態(tài)，筑牢“中國(guó)航天第一?！奔獗鴥?yōu)勢(shì)，以卓越貢獻(xiàn)交出服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的哈工大硬核答卷。（李依環(huán)、實(shí)習(xí)生湯爍）

分享讓更多人看到