一部蘋果手機，比普通手機貴幾倍，對還沒有收入來源的大學生而言，堪稱奢侈消費。而在武漢竟有2萬余大學生背債買“蘋果”。(3月18日《武漢晚報》)

“大學生”的主體，“蘋果”的標簽，“背債”的點綴，針對“大學生背債買蘋果”一事，我們無疑有理由批評當今一些大學生的非理性消費的行為，但顯然我們也不必棒殺之。

原因在于：一者，根據(jù)新聞報道，盡管有百余名大學生逾期未還款，但較之逾2萬名大學生貸款購物的總數(shù)，也意味著絕大部分學生貸款購物之前，已有一定的思慮。二者，倘若以新聞報道里的“每月要還399元”為例，還貸的錢學生們除了從牙縫里摳，課余時間多找點兼職、多打點零工，或者努力學習盡量得個獎學金，也是足以還貸的。換言之，某種意義上講，“背債買蘋果”也許算不上是奢侈消費。

當學生們針對貸款與否，對貸款消費有了一定的了解，對自身的能力有了足夠的審視；當學生們?yōu)榱诉�貸需要節(jié)衣縮食、精打細算。果真如此的話，一定程度上難道不會利于學生“經(jīng)濟眼光”的培養(yǎng)？難道學生對“半絲半縷，恒念物力維艱”不會有切身的感受？更關(guān)鍵的是，如果一些學生到時真的還不起貸，經(jīng)歷了此次“奢侈消費”后的痛楚，難道不會對理性消費有一番重新的認知？

我們一直強調(diào)理性消費，大學生理性消費的培養(yǎng)也始終是我們的討論范疇。但效果甚微：宏觀層面，有數(shù)據(jù)顯示，在發(fā)達國家，人們將4%的收入用于購買奢侈品，而在我國，許多消費者用收入的40%或以上來購買奢侈品；微觀層面，炫富、奢侈消費比比皆是。誠然，解決此番社會現(xiàn)象是一個系統(tǒng)工程。但針對象牙塔內(nèi)的非理性消費行為，針對大學生理性消費的培養(yǎng)，又何不以“百聞不如一見”的道理為支點呢？與其苦口婆心的勸說要理性消費，不如予以學生們一定的“超前消費”的空間，要么形成理性消費的習慣，要么付出“成長的代價”，對于學生的成長總之都是有益的增量。

當然，值得重申的是，商家不應(yīng)唯利是圖，不該一味的花言巧語吸引學生們貸款購物，同時不該忘記有一份社會責任需要自己承擔，宜“經(jīng)常提醒大學生使用分期付款的時候，要充分考慮到自己的償還能力，一定要量力而行”，才不至于陷入“道德洼地”。(四川新聞網(wǎng)太陽鳥時評)