從訓(xùn)練場到教室，必須付出更多的努力

　　讓一個習(xí)慣了運動的人突然坐在教室里待上兩個小時，首先從生理上就很難受，“十幾分鐘就受不了了，我老想動。”雷聲說，一直坐著，注意力也很難集中：“我必須很用力去聽，否則一不留神就開小差了�！�

　　從訓(xùn)練館到學(xué)校，仿佛是進入一個全新的領(lǐng)域。這個領(lǐng)域讓身份轉(zhuǎn)換后的雷聲感到陌生、不自信。此前，他的心思都放在擊劍上。當大學(xué)為他打開擊劍以外的很多扇門時，身高1.93米的他失落地發(fā)現(xiàn)，無論走進哪一扇門，自己都比別人“矮一截”。

　　“他們這么小，會的東西這么多。”25歲的雷聲初進北大，覺得自己處于弱勢狀態(tài)。

　　好在這樣的心態(tài)并沒有持續(xù)多久。他努力地調(diào)整自己，試著不再在無謂的比較中一爭高低。如今，他已經(jīng)能坦然地面對落差：“在學(xué)習(xí)上，你基礎(chǔ)沒有別人好，學(xué)習(xí)時間又沒有別人長，憑什么比別人優(yōu)秀呢？不可能每個領(lǐng)域都比別人強，我來北大學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自己的收獲。”

　　沒有了思想包袱，雷聲一直保持著謙卑的態(tài)度，遇到不懂的問題就去請教同學(xué)。他自己也鉚足了勁兒，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。

　　學(xué)習(xí)時間比同學(xué)少，訓(xùn)練時間也比其他運動員少，對雷聲而言，唯有提高效率�！拔視�想好今天要練什么，訓(xùn)練時就會帶著很強的目的性去執(zhí)行。只要一到學(xué)校，我就不再想訓(xùn)練的事情，完全專注于課程和作業(yè)�！�

　　然而，大學(xué)的部分課程對雷聲來說還是太難了，比如，令許多文科生都頭疼的高數(shù)。

　　雷聲之前的數(shù)學(xué)學(xué)得很淺，也忘了很多。如今學(xué)微積分，連之前的三角函數(shù)都要重新補習(xí)。這門課程的連續(xù)性很強，所以他一節(jié)課都不敢落下。上個學(xué)期剛好是倫敦奧運會結(jié)束后的半年，各種活動比較多，不能去上課的時候，雷聲便讓同學(xué)將老師的課錄下來給自己聽。

　　他買了一本很厚的本子，上面寫滿了高數(shù)的習(xí)題。他說，學(xué)高數(shù)就是要多做題，這是自己必須要下的笨功夫，就像在微博上寫的那句話，“學(xué)高數(shù)無捷徑”。

　　下笨功夫的結(jié)果是，期末考試高數(shù)考了78分，而之前雷聲以為自己也就勉強能及格。每次說起這個分數(shù)，他臉上都帶著自豪的神情。

　　“學(xué)習(xí)和訓(xùn)練交替著，讓我覺得身體和精神上都很累�！崩茁曊f，晚上回到寢室，倒在床上便能睡著�！暗�我心里高興。學(xué)習(xí)打破了原來重復(fù)訓(xùn)練的機械式生活，現(xiàn)在每天都過得很充實�！�