質(zhì)疑一：網(wǎng)友質(zhì)疑其復(fù)原作文有抄襲嫌疑

8月3日，名為@惠安一中楊婷婷的網(wǎng)友，在該微博上貼出了自稱(chēng)為楊婷婷本人傳真給省教育考試院的高考還原作文，這份帖子讓“楊婷婷事件”的網(wǎng)絡(luò)熱度繼續(xù)升級(jí)。有微博網(wǎng)友指出“這份作文是抄襲了多篇范文拼湊而成，百度的時(shí)候最好不要COPY第一頁(yè)的文章，很容易被查到；COPY的話，也不要就直接復(fù)制粘貼，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣太明顯；如果你真是自己背下了高考滿分作文也行，但連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能背下，肯定是下了苦工。”并隨文附上6幅作文原件與百度搜索結(jié)果對(duì)比圖。

另外，還有網(wǎng)友發(fā)表微博證明：“@惠安一中楊婷婷重寫(xiě)所謂高考作文，精華來(lái)自于《2011年高考作文(福建)卷專(zhuān)號(hào)》和《2010年北京高考滿分作文選》拼湊，且搜索關(guān)鍵字均為‘腳踏實(shí)地’，與楊作文題目一致，應(yīng)為確認(rèn)題目后使用關(guān)鍵字‘腳踏實(shí)地’進(jìn)行搜索、拼湊和抄寫(xiě)。”

質(zhì)疑二：考生現(xiàn)身稱(chēng)楊某自稱(chēng)的排名有假

網(wǎng)友@包容萬(wàn)物恒河水發(fā)表的微博把事件推向高潮。該微博稱(chēng)：楊某自稱(chēng)查分586分，排名684名，但根據(jù)網(wǎng)友提供的信息，福建文科585分排名已是671名，楊某自稱(chēng)的名次是作假的。

同時(shí)，又有一名考生通過(guò)微博曬出成績(jī)單，包括各科的分?jǐn)?shù)，文科成績(jī)585分排名671，自稱(chēng)已經(jīng)被福大錄取。

老師擔(dān)心婷婷身體健康

楊婷婷的老師王森東對(duì)媒體表示，其已經(jīng)和楊婷婷的父親進(jìn)行溝通，希望能更加理性地來(lái)解決這件事情�！八�爸爸跟我說(shuō)會(huì)好好考慮的。”

而陳強(qiáng)8月4日在其微博上貼出的與惠安一中王老師的短信截圖顯示：“我現(xiàn)在很擔(dān)心婷婷同學(xué)的身體健康和未來(lái)的人生路，因此懇請(qǐng)她的親友‘獨(dú)看花落頤’不要再硬撐下去，在事情真相如此顯然的情況下多撐一天，就等于把婷婷同學(xué)往絕路上多逼近一步。何苦呢？救人一命不好嗎？”

網(wǎng)友希望考試院盡快出結(jié)論

網(wǎng)友“靜水漣漪的小窩”說(shuō)，原本就是一個(gè)高考復(fù)讀女生為了蒙蔽父母撒了個(gè)謊，結(jié)果父母輕信后打算維權(quán)到底，女孩見(jiàn)事已至此只好鋌而走險(xiǎn)，用一個(gè)又一個(gè)的謊言去圓謊，資歷尚淺的她并不知道這樣做的后果是什么，卻成就了一群憤青把事情攪成了一鍋粥！

網(wǎng)友@童邪_讓我來(lái)糾正你的世界觀說(shuō)：“我相信楊婷婷，考試相關(guān)部門(mén)要是沒(méi)改人家的分?jǐn)?shù)，為何不面向群眾大大方方解釋澄清，你們拿不出證據(jù)？”

更多網(wǎng)友則表示，希望考試院能盡快就此事給出結(jié)論。