北大2014年中學(xué)校長實名推薦制名單：北京55人【4】

2014年01月13日15:11 來源：中國教育在線手機(jī)看新聞

原標(biāo)題：北大2014年中學(xué)校長實名推薦制名單：北京55人

省份	中學(xué)	校長姓名	推薦程序	學(xué)生姓名	推薦理由
北京	北京市第一0一中學(xué)	郭涵	1、郭涵校長以北京一0一中學(xué)及本人名義向北京大學(xué)招生辦提交《北京大學(xué)2014年“中學(xué)校長實名推薦制”中學(xué)申請表》，經(jīng)北京大學(xué)自主招生專家委員會評審，最終確定我校校長實名推薦學(xué)生名額2人。 2、成立以郭涵校長為領(lǐng)導(dǎo)的校評審小組，根據(jù)北京大學(xué)“校長實名推薦”的招生條件，特制定《北京一0一中學(xué)“實名推薦制”實施方案》并公示：（1）根據(jù)北京大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績位居全年級1%的要求，確定報名范圍；（2）范圍之內(nèi)的學(xué)生自愿報名；（3）對報名學(xué)生進(jìn)行綜合評定：思想品德優(yōu)秀，學(xué)科綜合成績評定名列前茅，身體素質(zhì)良好，學(xué)科競賽成績突出，有發(fā)展?jié)撃�，社會�?zé)任感強(qiáng)；（4）公示被推薦學(xué)生名單及個人情況，接受全校師生和社會監(jiān)督。 3、接受學(xué)生自愿報名，收集各種材料，根據(jù)“實施方案”進(jìn)行篩選，交學(xué)校評審委員會認(rèn)真評審。 4、再報學(xué)校行政會審核，最終確定推薦武心依和王笑予兩名同學(xué)為“北京大學(xué)校長實名推薦”人選。 5、將兩位被推薦學(xué)生名單在學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓等顯著位置進(jìn)行公示，公示無異議后按程序上報北京大學(xué)。	武心依	武心依同學(xué)是一〇一中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生。該生熱愛祖國，具有擔(dān)當(dāng)意識和集體榮譽感，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心。該生尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的個人道德修養(yǎng)。該生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，細(xì)心扎實、全面發(fā)展、知難而上，成績優(yōu)異，初、高中學(xué)習(xí)成績在全年級一直名列前茅，在高一、高二階段曾獲得“年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號，并多次在北京市及本校舉辦的數(shù)學(xué)、物理競賽中獲獎。該生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，關(guān)注社會熱點問題，積極參加公益活動；擔(dān)任學(xué)校連心社社長，先后到聾啞學(xué)校、社區(qū)街道做志愿者。該生勤于思考，有獨立見解，具有強(qiáng)烈的求知欲望，曾與同學(xué)合作進(jìn)行了“中國古代城墻的變遷”和“手推式割草機(jī)的改進(jìn)”的研究；曾關(guān)注過社會經(jīng)濟(jì)問題，尤其對于資源環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展表現(xiàn)出濃厚興趣。該生多才多藝，喜愛舞蹈、古箏，獲古箏十級證書，曾在北京市和海淀區(qū)古箏獨奏比賽中獲獎。
				王笑予	王笑予同學(xué)思想上積極要求進(jìn)步，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力踐行一〇一中學(xué)校訓(xùn)，以“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績一直名列前茅，各科均衡發(fā)展，多次獲得“年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號。在學(xué)科競賽中，憑借扎實的基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)能力，取得了優(yōu)異成績。高中期間，該同學(xué)曾獲北京市化學(xué)競賽二、三等獎；兩次獲得北京市物理競賽二等獎；北京市生物聯(lián)賽初賽一等獎、復(fù)賽三等獎；北京市 “書香燕京”讀書征文一等獎，并在學(xué)校舉辦的“圓明杯”數(shù)學(xué)競賽及其他理科能力競賽中多次獲得一、二等獎。該同學(xué)積極參與校學(xué)生會志愿者服務(wù)部、連心社、跳格子愛心社、動漫社等社團(tuán)活動，還擔(dān)任北京中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會志愿者，參加了愛心社義務(wù)支教等公益活動，積極報名參加英語節(jié)、體育節(jié)活動，熱心參與班級事務(wù)，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。
北京	北京市十一學(xué)校	李希貴	1.學(xué)校制定候選人條件和實施流程并在全校顯著位置張貼公示； 2.報名學(xué)生填寫并交學(xué)部報名申請表，內(nèi)容包括基本信息；高中階段獲得獎勵；志向、社會責(zé)任感、綜合素質(zhì)表現(xiàn)、與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)契合的相關(guān)表現(xiàn)；自我申報理由等內(nèi)容； 3.高三學(xué)部委員會全體成員審核學(xué)生申報材料，通過民主評議，按照1:3的比例確定了12人的推薦名單，并上報校務(wù)委員會； 4.校務(wù)委員會聽取學(xué)部關(guān)于12名候選人的情況介紹，并通過討論確定最終實名推薦的4名人選； 5.在學(xué)校顯著位置對推薦的4名學(xué)生公示1周； 6.經(jīng)公示反饋無異議后，組織被推薦的4名學(xué)生上網(wǎng)填寫個人信息，并由學(xué)部統(tǒng)一向北大招辦保送材料。	高心語	高心語同學(xué)是一個具有較強(qiáng)人文情懷的理科生。她穩(wěn)重大氣，虛懷若谷，又特別善于換位思考，是一個有著很強(qiáng)的合作與溝通能力的人。從初中到高中，她一直擔(dān)任課代表工作，從語文課代表到語文和物理兩科的課代表，每日的收發(fā)作業(yè)雖然瑣碎，但她不厭其煩，總是努力把這些看似平常又不可或缺的“小事”做好，做到精致。所以，雖然不是什么“大官兒”，她一直被同學(xué)評選為卓越學(xué)生和優(yōu)秀特長生。她對未來有清晰的規(guī)劃，立志于從事影視傳媒行業(yè)，通過暑期北大夏令營的深入了解，這一目標(biāo)更加堅定，規(guī)劃自己未來要成為引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的中流砥柱。她在自己的規(guī)劃書中這樣寫道：“就該行業(yè)而言，我本科畢業(yè)后必會出國深造，但無論如何，我都會在學(xué)有所成后回到祖國，盡我自己所能，在其位謀其職，批判丑惡與荒謬，揭露社會問題，傳播真、善、美，讓深愛這片土地的人展露更多笑顏，為中國更好的明天添上自己的一磚一瓦，真正成為社會棟梁與民族脊梁，而不只是說說而已。” 正是因為有明確的發(fā)展方向，高心語同學(xué)在學(xué)習(xí)上動力很足，她的學(xué)習(xí)能力也不斷提高，成績從高一在年級的三、四十名，發(fā)展到高二和高三的保持年級前十名。同時發(fā)展自己相關(guān)的愛好，她堅持學(xué)好理科的同時，英語、語文能力及其突出，是年級的引領(lǐng)者，為自己今后的發(fā)展不斷鋪墊。基于上述理由，我竭誠向貴校推薦高心語同學(xué)，并相信在北大思想、精神的引領(lǐng)下，這個孩子最終成為我國影視傳媒方面的棟梁之才。
				楊松霖	楊松霖同學(xué)是一個有想法的孩子，在學(xué)習(xí)上，他從不以功利收獲為目標(biāo)。從初一到高二，他進(jìn)行了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科競賽的學(xué)習(xí)，雖然最終沒有拿到一個省級一等獎，也在一定程度上牽扯了他的精力，但他從不為自己參加了5年的競賽學(xué)習(xí)后悔，更無絲毫抱怨，而是非常欣慰于競賽學(xué)習(xí)對自己思考方式的影響，他認(rèn)為，無論是學(xué)習(xí)還是生活中的問題，自己都能全面而靈活地加以考慮，這是他最引以為傲的地方。楊松霖同學(xué)又是一個特別有責(zé)任感的孩子，無論大小工作，交給楊松霖去做總是最放心的，因為師生都了解他是個特別認(rèn)真的人。作為學(xué)部學(xué)生會兩任學(xué)習(xí)部長，在職的兩年，他堅持組織由學(xué)生自主命制各學(xué)科的周練題目，自己首當(dāng)其沖，命制題目質(zhì)量高、同學(xué)反饋效果好，受到任課教師的高度評價。他熱愛數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然學(xué)科，建立數(shù)學(xué)社團(tuán)，組織熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)一起深入探討，體會遨游數(shù)學(xué)世界的樂趣。楊松霖同學(xué)還是個興趣愛好特別廣泛的孩子，他基本掌握六種樂器的演奏，還參加了俄語選修課的學(xué)習(xí)，并自己跟隨教學(xué)視頻學(xué)習(xí)法語。從這里也同樣可以看出他學(xué)習(xí)的非功利性。在學(xué)習(xí)上，楊松霖又是一個非常較真兒的孩子，他不滿足于會，而總是要知其所以然，所以，理科的學(xué)習(xí)他更注重知識的生成過程，這也是他雖然學(xué)了那么多競賽和其他東西，學(xué)業(yè)成績還能始終穩(wěn)定于年級最領(lǐng)先位置的原因。綜上所述，我竭誠向貴校推薦楊松霖同學(xué)，相信經(jīng)過北大的精心培育，這個孩子定會成為未來自然科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
				王瑞姣	王瑞姣同學(xué)是一個陽光開朗、樂觀大氣的追夢者，這個孩子最突出的特點是有強(qiáng)烈的責(zé)任感，她甘于奉獻(xiàn)，樂于服務(wù)他人。四高一期間，她作為年級學(xué)生會體育部長，每周一早晨組織全年級同學(xué)參加升旗活動，她洪亮清脆的“稍息、立正、向右看齊、向前看”每周都是操場一道亮麗的風(fēng)景線。高一期間，作為校國旗方隊的隊長，除了每周一全校師生集體參加升旗儀式，國旗方隊也是全體成員參加外，其他日子的升、降旗儀式她給隊員做了分工，大家輪流參加，而她自己卻在整整一年的時間里堅持每日守護(hù)國旗的升降，從未缺勤。在學(xué)部眾多成績優(yōu)異者中王瑞姣能夠脫穎而出，首先基于她的全面發(fā)展，沒有弱勢學(xué)科，同時，也是由于她在數(shù)學(xué)方面的巨大優(yōu)勢。對數(shù)學(xué)的酷愛，又使得她在這一領(lǐng)域不滿足于中學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，她還參加了數(shù)學(xué)大學(xué)先修課《微積分》的學(xué)習(xí)，在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中成績始終位居榜首，通過深入的學(xué)習(xí)，她也明確了自己將來的志向---在數(shù)學(xué)領(lǐng)域遨游。王瑞姣同學(xué)還是個多才多藝的孩子，她熱愛鋼琴，享受著演奏帶給自己的愜意與幻想；她又是一名體育運動的擅長者，高中幾年在校運會上共摘得8金、2銀、1銅。高一、高二均被評為海淀區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，更是學(xué)校歷屆卓越學(xué)生稱號的獲得者。基于上述理由，我竭誠向貴校推薦王瑞姣同學(xué)，并堅信經(jīng)過北大的培養(yǎng)，王瑞姣同學(xué)一定會成為未來民族的英才。
				胡斌祺	胡斌祺同學(xué)是我校2014屆文科眾多優(yōu)秀學(xué)生中的杰出代表，成人且成才是她追求的目標(biāo)。她對這一目標(biāo)的詮釋是“優(yōu)雅的氣質(zhì)、淵博的學(xué)識、寬廣的胸懷、卓越的能力”，因此，她從不放過任何一個可以鍛煉成長的機(jī)會。她是學(xué)部學(xué)生會宣傳部長、學(xué)部報紙《韶歌》的創(chuàng)辦者，還在學(xué)校60周年校慶活動中擔(dān)任《北京晨報》的特約記者，為7天的活動紀(jì)實并采訪新老校友，撰寫相關(guān)稿件，出色地完成了任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，她勤奮鉆研，并有極強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，各學(xué)科成績都非常突出，特別是雖然是個文科生，但她有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底，年級有幾次統(tǒng)考文、理數(shù)學(xué)同一張卷，她的成績超過理科實驗班的平均分，甚至考過年級最高分。在從文理分科到現(xiàn)在的所有大的考試中，她的總成績只有一次是第二名，其余都是年級第一；胡斌祺同學(xué)不滿足于課本的學(xué)習(xí)，她是我校少年社會科學(xué)院院士，經(jīng)常參與社科院的相關(guān)研討活動。她認(rèn)真對待研究性學(xué)習(xí)，她與同學(xué)合作自主選題的論文《探究：傅東華譯本《飄》中美與忠實的融合》、《論當(dāng)今時代君主存在的價值》均受到評委老師的高度評價并獲學(xué)部優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)論文。高中以來，她連續(xù)被評為校卓越學(xué)生、區(qū)級三好學(xué)生，并于今年獲得我校年度榮譽學(xué)生提名獎。綜上所述，我竭誠向貴校推薦胡斌祺同學(xué)，相信這樣優(yōu)秀的學(xué)生，再經(jīng)過北大的鍛造，定會成為中華棟梁之才。
北京	北京市順義牛欄山第一中學(xué)	張華禮	牛欄山第一中學(xué)關(guān)于北京大學(xué)“校長實名推薦” 一、推薦流程 1. 認(rèn)真學(xué)習(xí) 北京大學(xué)校長實名推薦方案，明確具體要求。 2．公布方案通過校園網(wǎng)、LED 校園公告系統(tǒng)公布實施方案，并向有意向的學(xué)生發(fā)放個人申報表。 3．建議申報學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生推薦委員會” 根據(jù)年級學(xué)生情況，參照學(xué)生三年綜合素質(zhì)成績及基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績進(jìn)行測算并排序，確定約年級前1%的名額進(jìn)入申報資格，通知學(xué)生本人，建議申報。 4．個人申報學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到年級報名，報名時須提供個人申報表、高中三年獲獎及榮譽稱號原件及復(fù)印件，參加綜合社會實踐、社團(tuán)活動、學(xué)生干部經(jīng)歷的相關(guān)證明材料。 5．民主測評由教務(wù)處、年級組織高三核心組教師及部分學(xué)生對進(jìn)入面試的學(xué)生進(jìn)行測評。 6．面試校長面試考察學(xué)生學(xué)科思維品質(zhì)、創(chuàng)新力、表達(dá)及應(yīng)變能力等。 7．校長推薦與公示校長根據(jù)學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)測評成績、面試情況及民主測評結(jié)果確定推薦人選。推薦名單在校園網(wǎng)首頁及學(xué)校公告欄公示一周。 8．報送材料二、工作時間表 11月 4-5日公布方案。 11月 6 日學(xué)業(yè)及綜合素質(zhì)測評排序，建議申報 11月 11 日民主測評 11月 12 日確定進(jìn)入面試學(xué)生名單。 11月 14 日校長面試，公示推薦人選2名，推薦學(xué)生報送材料 11月 20 日報送。	焦祎凡	焦祎凡：一、學(xué)習(xí)成績：從高一到高三成績一直十分的優(yōu)異，多次的年級月考、全區(qū)的期末統(tǒng)考一直排在年級的前三名，多次是第一名。高三10月月考為年級第一名。學(xué)科競賽取得一定的成績。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。二、學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)方法比較得當(dāng)，熱愛鉆研，能夠有一股鉆勁，能夠進(jìn)行很好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。三、思想活躍：對待生活和學(xué)習(xí)有自己的見解，能夠客觀公正的看待問題，有新想法，有好建議，關(guān)注社會發(fā)展和科技進(jìn)步，關(guān)注國家、社會、學(xué)校發(fā)生的事件。四、責(zé)任感強(qiáng)：能夠積極的承擔(dān)責(zé)任，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和歷史使命感。五、社會實踐豐富：積極參加社會實踐，比如到美國游學(xué)，到西安游學(xué)，參加北京大學(xué)夏令營等活動。高一高二曾擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，課代表，其中高三擔(dān)任班長
				程思宇	程思宇：一、學(xué)習(xí)成績：從高一到高三成績一直十分的優(yōu)異，多次的年級月考、全區(qū)的期末統(tǒng)考經(jīng)常排在年級的前五名。學(xué)科競賽取得一定的成績。學(xué)習(xí)成績相對穩(wěn)定。二、組織能力：高一、高二、曾擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，課代表，其中高三擔(dān)任班長。在高一、高二成為班主任的有力助手。比如高一策劃并實施班級的學(xué)習(xí)小組，組織并實施多次的班會活動，很好的凝聚了班級的力量，推動了班級的學(xué)習(xí)的規(guī)劃性和有效性；高二組織小組討論，分析自身的優(yōu)缺點，盤點班級的學(xué)習(xí)情況，積極聯(lián)系各位科任老師進(jìn)行有效的反饋，組織12.9合唱節(jié)，英語短劇表演，英語配音表演等活動，受到參與活動學(xué)生的好評，對于班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對于年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了積極有效地作用，被年級和學(xué)校推薦為“牛中好少年”，給予去美國交流的機(jī)會。多次在年級大會上進(jìn)行發(fā)言，有很好的反映。
北京	清華大學(xué)附屬中學(xué)	王殿軍	1．成立學(xué)校評審?fù)扑]委員會（由校長工作會成員構(gòu)成）與工作組（由高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成）； 2．公布北京大學(xué)“2014年中學(xué)校長實名推薦”政策及清華附中方案； 3．符合條件的學(xué)生自愿提出書面申請，并填寫清華附中選拔申請表；（報名截止時間：11月12日17：00；相關(guān)申請材料報送截止時間：11月15日17：00） 4．高三領(lǐng)導(dǎo)小組對申請者的材料進(jìn)行匯總、審核，確定符合條件的候選人； 5．學(xué)校評審委員會審核候選人材料，確定推薦人選； 6．對獲得推薦資格的學(xué)生，學(xué)校將在校園網(wǎng)或公告欄顯著位置進(jìn)行為期一周的公示，接受各方監(jiān)督； 7．在公示無異議后，學(xué)校將按程序?qū)⑼扑]學(xué)生相關(guān)材料報送北京大學(xué)招生辦公室； 8．本辦法自發(fā)布之日起開始施行，其最終解釋權(quán)歸校評審?fù)扑]委員會。	孫一先	孫一先同學(xué)有獨特的學(xué)習(xí)方法，善于思考，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。尤其英語成績突出，她獲得2012年全國中學(xué)生英語能力競賽高二組一等獎。曾任我校模擬聯(lián)合國社團(tuán)學(xué)術(shù)總監(jiān)和英文會總負(fù)責(zé)人，在我校與兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的模聯(lián)會中任主席，參加北京模聯(lián)大會、復(fù)旦模聯(lián)大會等，屢次獲最佳代表、最佳表現(xiàn)等獎項。孫一先同學(xué)思辨能力強(qiáng)，她的作文多次被作為范文得到老師和同學(xué)的贊揚。在我校的校園雜志《風(fēng)梓》上發(fā)表了多篇文章，并在原創(chuàng)詩歌大賽中獲得三等獎。高中三年一直是班級的文學(xué)創(chuàng)作骨干和學(xué)校的文藝創(chuàng)作活躍分子。與同學(xué)創(chuàng)立戲劇社并任社長，根據(jù)陀思妥耶夫斯基小說編排劇目《白夜》，作為導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)排練。孫一先同學(xué)對現(xiàn)實問題比較關(guān)注，高中兩個學(xué)年的研究性學(xué)習(xí)均被評為一等獎，分別為《海淀區(qū)高中生公益態(tài)度及參與活動分析》、《高中文史哲綜合培養(yǎng)模式探究》。她熱心公益活動，在中國扶貧基金會創(chuàng)辦了個人基金會“雨點基金”，引導(dǎo)身邊人關(guān)心公益、投身公益，曾與同學(xué)前往海淀培智學(xué)校進(jìn)行公益活動，曾獲民政部頒發(fā)“新中國60年60個愛心榜樣”榮譽稱號，并獲得區(qū)、校三好學(xué)生稱號�？傊且晃痪C合素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生。
				畢新宇	畢新宇同學(xué)為人真誠謙和、樂觀向上、視野開闊、合作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)全面。他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，有獨特的學(xué)習(xí)方法，善于思考，能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。他思維縝密，擅長邏輯推理，在數(shù)學(xué)、物理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科方面有特長，多次參加各種競賽并獲獎。他積極參加學(xué)術(shù)科研活動，有探索求知的欲望和興趣，與其它同學(xué)合作的研究課題《關(guān)于鈉離子溶液與氫氧化納溶液生成物的磁性物質(zhì)的研究》獲得區(qū)優(yōu)秀課題征集與交流二等獎。他熱心于參加各類集體活動，在學(xué)校組織的“文化嘉年華”活動中擔(dān)任志愿者并表現(xiàn)突出。在班級中他擔(dān)任課代表一職，幫助老師和同學(xué)溝通，熱心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。他的工作得到了老師、同學(xué)的一致認(rèn)可，獲得了清華附中“瑞穗”獎學(xué)金，是我校優(yōu)秀學(xué)生的代表。總之，志向遠(yuǎn)大，追求卓越，全面發(fā)展。
				李巖昊	李巖昊同學(xué)為人謙和，正直誠懇，是一個樂觀開朗而又健談的人。他學(xué)習(xí)刻苦努力，知識面廣，看問題有獨到的見解，并能對一個有意義的問題作深入的研究，學(xué)習(xí)成績在學(xué)校名列前茅，一直以來在班中扮演著舉重若輕的角色。以自己帶動全班同學(xué)的進(jìn)步，積極參與班級活動，一直以來是他的追求。他學(xué)科競賽基礎(chǔ)扎實，數(shù)理化競賽均有涉獵，多次參加各種競賽并獲獎。他研究的課題《有關(guān)清華附中食堂午餐情況的調(diào)查研究》獲得優(yōu)秀研究性論文。他堅持認(rèn)為人文素養(yǎng)是一個人不可或缺的一部分，因而在學(xué)習(xí)生活中注重豐富了文化底蘊。他熱心于參加各類集體活動，在學(xué)校組織的“文化嘉年華”活動中擔(dān)任志愿者并表現(xiàn)突出。他積極響應(yīng)“為祖國健康工作五十年”的號召，一直以來堅持長跑，羽毛球和足球也是他的愛好，不僅鍛煉了他的意志品質(zhì)，還給了他良好的身體素質(zhì)。他有很好的發(fā)展規(guī)劃能力，一直以來，熱衷于社會時事和熱點問題，有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，視野開闊，追求卓越，志向遠(yuǎn)大，是我校學(xué)生好榜樣。