對話

　　“學(xué)�？丛谖覀児ぷ鞑灰椎姆謨荷辖o了共建名額”

　　對話人：初二學(xué)生晨晨的父親

　　回憶起晨晨從小到大的升學(xué)經(jīng)歷，晨爸表示“自己確實(shí)幸運(yùn)得多”。他曾仔細(xì)比對過各種升學(xué)途徑，無論是劃片、特長生或是條子生，對于成績一向不是很優(yōu)異的晨晨而言，都很難升入一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，但是單位的共建學(xué)校為他們提供了最有保障的捷徑，而且不分級別高低都可以得到共建名額，“就單憑這一點(diǎn)，平時工作再苦再累也認(rèn)了。”

　　北青報：共建這樣的升學(xué)“福利”，對你們家有多大意義？

　　晨爸：作為一個家長，雖然不是教育專業(yè)人士，但對所有的升學(xué)方式都曾認(rèn)真了解過。對于我們家來說，其他路基本都走不通，劃片升入優(yōu)質(zhì)校的比例非常低，孩子也沒什么特長，成績不是很好，也不能參與推優(yōu)，所有渠道我們都沒有把握，主要就考慮共建。

　　北青報：對比身邊家長，晨晨一路的升學(xué)是不是順利得多？

　　晨爸：因?yàn)殚L期在這個系統(tǒng)里，身邊同事都是享受共建福利的。我還是很知足，晨晨升中學(xué)時當(dāng)時成績不夠，求學(xué)校網(wǎng)開一面，我本來以為學(xué)校就是看利益，但是后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校還是看在我們工作不易的情分上，給了共建名額。

　　北青報：今年取消共建，您怎么看？

　　晨爸：本來共建就是考慮到當(dāng)年歷史遺留問題，給予各單位這樣的福利，現(xiàn)在這些問題解決了，沒有共建也很正常。有共建我們感恩，沒有我們也應(yīng)擺好心態(tài)。文/本報記者 林艷