齊心協(xié)力促改革 開拓進取話發(fā)展——義務教育均衡發(fā)展工作中的點滴體會

延慶縣第四中學位于雄偉的八達嶺長城腳下，創(chuàng)建于2000年7月，之前為延慶一中初中部，2010年掛牌成立首都師范大學附屬延慶中學，是縣教委直屬公辦初中校，也是延慶地區(qū)規(guī)模最大的初中學�！，F(xiàn)有三個年級30個教學班，班容量平均44人，最大班容量 51人，學生共計1320名，進城務工隨遷子女18名，學生體質(zhì)健康達標率達90%以上。學校現(xiàn)有教職工145名，專任教師98名，平均年齡39歲，100%達到規(guī)定學歷；市級骨干3人，市學帶1人，縣級骨干35人，辦學條件達到北京市中小學辦學條件標準。

學校在推進義務教育均衡發(fā)展的各項工作舉措中，最突出的亮點當屬開放式辦學和課堂教學模式改革，無論是擴大優(yōu)質(zhì)教育資源還是區(qū)域內(nèi)的資源融通，無論是課程建設(shè)還是智慧課堂打造，學校都開展了卓有成效的工作，教師隊伍建設(shè)成效顯著。

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一、 以開放式辦學促進教師隊伍專業(yè)水平的提升

幾年來，學校堅持開放式辦學的工作思路，通過“走出去，請進來”，利用高校的智力資源和市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的辦學資源，促進教師隊伍專業(yè)水平的提升。

1.充分發(fā)揮首師大專家指導團的作用，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

自2011年專家指導團成立以來，寒來暑往，幾年來專家共計到校80余人次。五位特級教師通過親臨教師課堂聽課、參與備課組集體備課、教研組研討活動、備考指導，為一線教師進行講座等方式，逐步樹立教師學科思想，提升備考水平和課堂實踐能力，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

2.積極參與首師大附中合作共同體活動，促進教研組和年級組建設(shè)。

參加首師大合作共同體是我校加強學科建設(shè)，提升辦學品質(zhì)的一項重要舉措。幾年來，學校積極組織干部教師到合作共同體——朝陽、海淀、懷柔、豐臺等區(qū)特色學校參加教研活動。 “數(shù)學年”“語文年”“科學年”等一系列活動的參與，開闊了教師視野，促進了教研組建設(shè)。多位青年教師在共同體活動中參加的課堂教學展示、說課展示等活動，取得不俗業(yè)績，他們正用自己不斷進取的工作態(tài)度和業(yè)務水平影響和帶動著組內(nèi)其他教師的提高。

3.密切與手拉手學�！�—五中分校的聯(lián)系，加強學科引領(lǐng)與社團建設(shè)。

作為手拉手學�！�—北京五中分校，多年來一直在注視和支持著延慶四中的發(fā)展與成長。幾年來，兩校干部與干部深度交流，促進延慶四中教育教學管理水平的提升；數(shù)學、物理等學科個別教師脫產(chǎn)到五中分校學習，課堂聽課、參與五中分校的教研組活動；邀請五中分校優(yōu)秀教師到校輔導學生、指導初三教師備考。在學生社團建設(shè)和課程建設(shè)方面，從拉手學校學到大量有益經(jīng)驗。