2014年奧林匹克公園西側(cè)悄然誕生了一所學(xué)校，她是從中國最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)——中國科學(xué)院孕育出的一所涵蓋小學(xué)、初中、高中一校六址的學(xué)校，她的名字叫中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2014年2月，朝陽教委與中科院行政管理局簽署辦學(xué)協(xié)議，成立中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校由原南沙灘小學(xué)、科學(xué)園小學(xué)、華嚴(yán)里小學(xué)、北信附中初中部、高中聯(lián)合組成。中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校毗鄰鳥巢、水立方，被周邊中科院各大研究院所環(huán)抱。濃郁的科研氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的小公民提供了豐富的育心源泉。

作為中科院唯一一所貫通基礎(chǔ)教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一項(xiàng)中科院教育發(fā)展工程的重力之舉，院部為學(xué)校投入大量人力物力和資金支持，朝陽區(qū)教委制定“一校一策”的政策傾斜和特殊撥付，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予支持和關(guān)注。學(xué)校開拓了以高端科教之源灌溉基礎(chǔ)教育之林的第一步，完善了中科院從啟蒙教育、基礎(chǔ)教育到高等教育、研究生教育的育人體系，解決了中科院在京幾十家科研院所的研究人員子女對(duì)高品質(zhì)教育的需求，同時(shí)全方位面向社會(huì)服務(wù)，便于中科院的教育傳統(tǒng)和優(yōu)勢資源惠及廣大民眾。

在“中國科學(xué)院文化”的浸潤下，每一位學(xué)生都是中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主人。學(xué)校以“學(xué)生為圓心”，以“身體健康 心理陽光 品行高尚 學(xué)業(yè)優(yōu)良”為育人目標(biāo)，創(chuàng)建以開放、民主的學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建富有學(xué)校特點(diǎn)的特色課程，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為富有中國傳統(tǒng)博學(xué)文化根基的世界公民。

“有愛才有一切”的辦學(xué)理念

學(xué)校踐行“有愛才有一切”的辦學(xué)理念，著力打造溫馨的“家園文化”氛圍，把更多的愛給予茁壯成長的孩子們，給予我們辛勤付出的老師們。“愛”是溫暖世間萬物的源泉。當(dāng)12歲小姑娘崔菁媛只身照顧身患尿毒癥的父親時(shí)，當(dāng)小菁媛照顧父親與學(xué)業(yè)沖突時(shí)，學(xué)校伸出了愛心之手。校領(lǐng)導(dǎo)得知了崔菁媛同學(xué)的事情，被孩子的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)校園的渴望所感動(dòng)。了解到小菁媛目前獨(dú)自照顧父親，無法回原學(xué)校上課，校領(lǐng)導(dǎo)專門召開會(huì)議研究，決定安排小菁媛就近上課，讓孩子可以兼顧學(xué)業(yè)和父親。2015年3月18日下午，中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了歡迎崔菁媛同學(xué)入學(xué)的儀式，小菁媛從同學(xué)手上接過一套嶄新的校服，同時(shí)接受了全校2千余名師生的7萬余元愛心捐款，這里有老師的愛心，也有孩子們平日節(jié)省的零用錢。會(huì)上，學(xué)校同時(shí)發(fā)起了向小菁媛學(xué)習(xí)的倡議，學(xué)習(xí)小菁媛自強(qiáng)自立的精神。小菁媛被安排在班風(fēng)學(xué)風(fēng)皆優(yōu)秀的班集體里，全班同學(xué)為她準(zhǔn)備好了上學(xué)所需的學(xué)習(xí)、生活用品。為了減輕小菁媛的負(fù)擔(dān)，學(xué)校免除了營養(yǎng)早、午餐的費(fèi)用。學(xué)校以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了“有愛才有一切”的精神，此舉也被北京電視臺(tái)等新聞媒體關(guān)注和報(bào)道，向社會(huì)傳遞了正能量。

雁一樣的團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)的教育理念

優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根基。中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯聚海淀優(yōu)秀的校長管理團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)32名北京市各學(xué)科知名特級(jí)教師到校任學(xué)科指導(dǎo)導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)校教師在教學(xué)的道路上勇攀高峰；與多所知名高等院校達(dá)成辦學(xué)協(xié)議，知名教師到校指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育理念、深厚的教育情懷和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)共同推進(jìn)中科院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育之舟。知名、資深的校長管理團(tuán)隊(duì)、資深團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)攜手朝陽教委領(lǐng)導(dǎo)、中科院領(lǐng)導(dǎo)共同為中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)具有中科院特質(zhì)和視野開闊的優(yōu)秀學(xué)子保駕護(hù)航。

一年中，學(xué)校的教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校3位教師參加全國“創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校充分利用教師的特長，編輯了多學(xué)科的校本課程，學(xué)校花式跳繩特色活動(dòng)在全校開展普及，并在北京市花式跳繩比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

特色文化育特色教學(xué)

中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校以國家課程落實(shí)基礎(chǔ)教育，以特色課程實(shí)施個(gè)性化教育，多位一體，整合融通，最大限度滿足不同學(xué)生的成長需求。開放的課堂是學(xué)生主體發(fā)展的藍(lán)天，是學(xué)生萌生問題意識(shí)的沃土，是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的階梯。沒有圍墻的學(xué)校讓孩子的學(xué)習(xí)更加自主自由，開放的課堂讓孩子們擁有了更多的選擇。

主題學(xué)習(xí)，特色課程，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，增加了學(xué)生探知世界的路徑。學(xué)校秉承一項(xiàng)體育技能強(qiáng)健孩子一生、一項(xiàng)科技特長成就孩子一生、一項(xiàng)藝術(shù)愛好陪伴孩子一生的教育原則，開設(shè)游泳課、圍棋、國學(xué)、外教、游學(xué)等富有中科院特點(diǎn)的特色課程。激發(fā)興趣、點(diǎn)燃?jí)粝�，是中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的責(zé)任與使命，也是學(xué)校能帶給孩子一生受用的財(cái)富。學(xué)校本著“發(fā)現(xiàn)志趣，培養(yǎng)特長；因需開設(shè)，個(gè)性服務(wù)”、“一切從興趣出發(fā)，自主選擇，自由組合，拓展視野”的藝術(shù)教育原則，大力開展多種類藝術(shù)教育。學(xué)校多學(xué)科的藝術(shù)走班課程成為了學(xué)生激發(fā)藝術(shù)夢(mèng)想，掌握藝術(shù)技能的搖籃。