成都理工大學(xué)是以地質(zhì)、能源、資源、核技術(shù)和環(huán)境科學(xué)為優(yōu)勢(shì)學(xué)科的一流學(xué)科建設(shè)高校。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，將人工智能等新一代信息技術(shù)深度融入高校教育教學(xué)，精心構(gòu)建“問(wèn)渠學(xué)堂”智慧學(xué)習(xí)空間，著力培養(yǎng)具有鮮明行業(yè)特色的高層次創(chuàng)新型人才。

實(shí)施個(gè)性化泛在學(xué)習(xí)。學(xué)校深度融合數(shù)字化課程群、AI智能體和AI學(xué)伴等智能教育技術(shù)，構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)支持體系，為學(xué)生打造個(gè)性化、精準(zhǔn)化的自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑，培育“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的智慧學(xué)習(xí)新生態(tài)。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和成果，為每位學(xué)生量身定制最優(yōu)學(xué)習(xí)策略，并依托大模型，深度解析課程視頻內(nèi)容，精心提煉內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞匯、段落精要及重點(diǎn)回顧等信息，助力學(xué)生高效概覽教師授課精華內(nèi)容，幫助學(xué)生迅速定位課程視頻中的特定知識(shí)點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行精準(zhǔn)、高效的學(xué)習(xí)。

助力數(shù)字化專(zhuān)業(yè)建設(shè)。學(xué)校深度挖掘并分析學(xué)科知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)，打造可視化“知識(shí)地圖”式教學(xué)模式，構(gòu)建課程層面全面而深入的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。基于人工智能技術(shù)，學(xué)校聚焦行業(yè)崗位體系和典型工作任務(wù)場(chǎng)景，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)能力模型，通過(guò)設(shè)定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、拆解能力要求指標(biāo)等，形成完整專(zhuān)業(yè)圖譜，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)智能診斷、動(dòng)態(tài)評(píng)估和持續(xù)優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)與數(shù)據(jù)支撐。

構(gòu)建新形態(tài)課程體系。學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合式、四新項(xiàng)目式、AI游戲化課程教學(xué)改革試點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為中心的個(gè)性化、自主化、泛在化課程學(xué)習(xí)新體系。同時(shí)，學(xué)校為每門(mén)課程打造智能知識(shí)圖譜，將復(fù)雜學(xué)科知識(shí)以結(jié)構(gòu)化的直觀(guān)形式予以展現(xiàn)，助力學(xué)生構(gòu)建起牢固的認(rèn)知框架，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)與長(zhǎng)效記憶的有機(jī)統(tǒng)一?；谡n程知識(shí)圖譜，學(xué)校系統(tǒng)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，打造教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)屬資源庫(kù)，促進(jìn)課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

開(kāi)展智慧督導(dǎo)評(píng)價(jià)。學(xué)校全方位、全過(guò)程、全時(shí)段采集教與學(xué)行為數(shù)據(jù)，利用人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)，提供實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、量化、多維的教學(xué)評(píng)價(jià)反饋，實(shí)現(xiàn)AI評(píng)教；開(kāi)展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情監(jiān)測(cè)和精準(zhǔn)預(yù)警，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的多維度、過(guò)程性、科學(xué)化評(píng)價(jià)，并適時(shí)發(fā)起學(xué)習(xí)預(yù)警干預(yù)，實(shí)現(xiàn)AI評(píng)學(xué)。同時(shí)，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估環(huán)節(jié)，學(xué)校利用AI技術(shù)智能識(shí)別并標(biāo)注課堂教學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)評(píng)價(jià)從“全面覆蓋”向“精準(zhǔn)聚焦”轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)督導(dǎo)的靶向性和科學(xué)性。

新時(shí)代賦予新使命，新征程展現(xiàn)新作為。下一步，成都理工大學(xué)將持續(xù)深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，打造更具影響力的數(shù)字化人才培養(yǎng)高地，為高校拔尖創(chuàng)新人才厚植成長(zhǎng)沃土。

數(shù)據(jù)來(lái)源：成都理工大學(xué)

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年04月21日 12 版）

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