人民網(wǎng)北京12月6日電 日前，2025教育智庫與教育治理50人圓桌論壇暨第六屆“九零后教育學(xué)人”研究生學(xué)術(shù)論壇在北京外國語大學(xué)舉行。本次論壇以“教育強(qiáng)國建設(shè)中的智庫使命與國際視野——建設(shè)世界重要教育中心的路徑探索”為主題。

全國人大常委會委員、民盟中央專職副主席徐輝指出，建設(shè)世界重要教育中心，一個關(guān)鍵性問題在於中國的教育基本制度與國際教育制度的銜接性、兼容性問題，如教育考試制度，學(xué)位制度，証書制度，職業(yè)教育制度等等。他指出，探索延長義務(wù)教育年限必須直面財政負(fù)擔(dān)、強(qiáng)制一刀切的爭議、教育效能和公平陷阱四大關(guān)鍵挑戰(zhàn)。義務(wù)教育學(xué)制必須兼顧穩(wěn)定性與適切性，不應(yīng)簡單追求年限最長，而應(yīng)致力於達(dá)成最佳教育質(zhì)量與制度效能。

華中師范大學(xué)副校長李鴻飛表示，面向未來，教育智庫應(yīng)聚焦三大核心使命：堅守為黨育人、為國育才初心，在立德樹人中彰顯思想引領(lǐng)力﹔錨定國家戰(zhàn)略急需，在協(xié)同創(chuàng)新中增強(qiáng)決策支持力﹔破解治理堵點和難點，在成果轉(zhuǎn)化中提升實踐賦能水平。

中國教育學(xué)會副會長、北京外國語大學(xué)教育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任王定華表示，為建成世界重要教育中心，要固本強(qiáng)基，加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動，提升中國教育的內(nèi)在吸引力﹔延攬全球人才，推動中外合作辦學(xué)提質(zhì)升級，也讓教育更好地“走出去”。他認(rèn)為，教育對外開放必須破立並重、進(jìn)出有序、內(nèi)外協(xié)調(diào)、量質(zhì)並舉、守正創(chuàng)新。

論壇上，《全球教育競爭力研究叢書》、《中國縣域教育發(fā)展指數(shù)報告》（2025年版）、《中國教育智庫評價SFAI研究報告》（2025年版）、《全球教育智庫影響力評價PAP研究報告》（2025年版）和教育治理方略大模型——“一答”智庫智能體等五項成果發(fā)布。

在平行分論壇環(huán)節(jié)，專家學(xué)者圍繞“AI賦能教育強(qiáng)國建設(shè)的智能使命”主題展開深入探討。在第六屆“九零后教育學(xué)人”研究生學(xué)術(shù)論壇上，一批年輕的教育學(xué)者和研究生圍繞“教育強(qiáng)國建設(shè)中的青年坐標(biāo)”主題展開討論。

據(jù)悉，本次論壇由長江教育研究院、北京外國語大學(xué)教育學(xué)院、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院、北京外國語大學(xué)國際教育研究院聯(lián)合主辦。（孫競、實習(xí)生魯果）

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