言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯填空是重要的考試題型，我們需要積累詞語(yǔ)同時(shí)需要多去看更多的題目。那麼對(duì)於這種題型，我們需要掌握哪些技巧呢，今天中公教育專家和各位考生一起分享。

一、分析語(yǔ)境，確定語(yǔ)義

我們知道在邏輯填空是一段文字的構(gòu)成，這段文字會(huì)表達(dá)出一定的內(nèi)容。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，應(yīng)該明確文段所體現(xiàn)的最基本的含義，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上去選擇合適的答案。如下面的這個(gè)題目：

1.天池經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的無(wú)名時(shí)期，后來(lái)伴隨著天池傳說(shuō)的興起，天池也開(kāi)始______。談到天池傳說(shuō)，還有一個(gè)緣由：人們面對(duì)神奇的山水之境時(shí)，總愛(ài)把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上，使山水之景與神靈之氣______，即所謂山不在高，有仙則名。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聲名鵲起 相得益彰 B．門庭若市 相映成趣

C．脫穎而出 相濡以沫 D．廣為人知 相視莫逆

通過(guò)第一個(gè)空的分析，可以看出前后語(yǔ)境的對(duì)比，從無(wú)名時(shí)期到有名，所以第一個(gè)空對(duì)應(yīng)的意思是名聲大。從選項(xiàng)的意思是A和C比較合適，第二個(gè)空對(duì)應(yīng)的意思是山水之景與神靈之氣相互配合和映襯，能夠體現(xiàn)意思的是相得益彰。

二、結(jié)合語(yǔ)義，辨析詞語(yǔ)

在結(jié)合語(yǔ)義的基礎(chǔ)上，我們可能還要對(duì)於題目選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，進(jìn)行仔細(xì)的辨析和篩選。去選擇最恰當(dāng)和最合適的成語(yǔ)，保証文段的一致性和語(yǔ)義的明確性。

2. 盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感，認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”，但是鑒於太陽(yáng)對(duì)於人類的重要作用，人們必須採(cǎi)取______的措施加以拯救，如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)______，不過(guò)這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．行之有效 急於求成 B．大張旗鼓 啼笑皆非

C．力所能及 匪夷所思 D．恰如其分 不可理喻

對(duì)於這道題目，其實(shí)通過(guò)對(duì)於文段的分析，我們是能夠看出來(lái)文段內(nèi)容並能針對(duì)選項(xiàng)選擇答案的。在這個(gè)文段中，人們因?yàn)閷?duì)於日食的恐懼而用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕惡狗，對(duì)應(yīng)的意思應(yīng)該在A、C之間。B、D表示的聲勢(shì)大和恰當(dāng)?shù)膶?duì)策不符合文段意思，再看后面的空，急於求成和文段一點(diǎn)聯(lián)系也沒(méi)有，匪夷所思表示的言談行動(dòng)稀奇古怪，不是常人所想象的。所以根據(jù)句意以及空白處內(nèi)容的體現(xiàn)，我們可以定位答案為C。

通過(guò)兩道典型的例題，讓大家結(jié)合題目更好的了解做題的關(guān)鍵，大家可以用這種思維回去多做題，結(jié)合題目更好的運(yùn)用方法。

來(lái)源：中公教育

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