一位河南籍、北京某高級中學二年級學生的家長說：“北京的異地高考方案只放開了職業(yè)學校，等于原封沒動，完全沒有誠意�！�

　　廣東省出臺了異地高考“三步走”的方案，具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所、并連續(xù)3年以上持有廣東省居住證、按國家規(guī)定在廣東省參加社會保險連續(xù)3年以上的進城務(wù)工人員，其隨遷子女具有廣東省高中階段3年完整學籍的，自2016年起才可以在廣東報名高考。

　　廣東省教育廳相關(guān)負責人介紹，目前，廣東省中小學平均每個年級有20萬外來務(wù)工人員隨遷子女，解決隨遷子女教育和參加升學考試等困難和壓力相當大，如果異地高考不設(shè)準入條件，每年還可能有幾十萬的隨遷子女涌入廣東，形成“高考移民”。

　　“異地高考雖然僅僅是一小步，但也是中國教育公平的一個進步。”首都師范大學特聘教授、中國教育學會教育政策與法律專業(yè)委員會理事長勞凱聲認為，這項政策還需要進一步完善。

　　人民大學教育學院教授程方平認為，北上廣等地方政府對“高考移民”的擔心有一定道理。異地高考是復(fù)雜的社會問題，涉及資源配置、人口政策、戶籍管理、社會管理、財政體制和教育體制等諸多因素，應(yīng)從國家層面通盤考慮，制定相關(guān)舉措。

　　“盡快建立公平合理的外來工子女義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度是一個可行的辦法。”華南師范大學教育科學研究院教授葛新斌建議，應(yīng)健全中央、省級、流入地與流出地政府之間公平合理的經(jīng)費分擔機制，以減輕流入地政府過重的財政負擔，把外來工子女義務(wù)教育經(jīng)費投入納入規(guī)范化、制度化和法制化軌道。（采寫記者：郭久輝 王瑩 廖君 鄭天虹）

(來源:新華網(wǎng))