人民網(wǎng)北京4月18日電 （記者林露）今天下午，北京市教委召開新聞發(fā)布會(huì)。據(jù)新聞發(fā)言人李奕介紹，市教委將于今年9月1日正式實(shí)施高等學(xué)校和社會(huì)力量支持中小學(xué)體育、美育特色發(fā)展工作。

李奕表示，將通過采取北京高校（20所）、國家及市級(jí)藝術(shù)機(jī)構(gòu)（國家大劇院）、藝術(shù)院團(tuán)（中芭、北京京劇院）、國家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)（中國合唱協(xié)會(huì)）、藝術(shù)家工作室、體育俱樂部等在支持小學(xué)掛牌基地學(xué)校、特色學(xué)校、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、藝術(shù)家工作室、體育俱樂部等方式，對(duì)小學(xué)開展支持體育、美育特色發(fā)展工作。

2014年9月開始，在百所小學(xué)一年級(jí)開始實(shí)施，采取年級(jí)滾動(dòng)方式至2020年。市教委將加大對(duì)資源的整合和利用，逐步擴(kuò)大支持學(xué)校的數(shù)量。參與支持小學(xué)特色發(fā)展的高校和社會(huì)力量將圍繞文化建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、社團(tuán)發(fā)展、教師培養(yǎng)、理論研究五方面開展工作。

（一）文化建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍的營造力度，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶的深度和密度。對(duì)小學(xué)文化建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)特色鮮明、氣氛濃郁的文化環(huán)境。小學(xué)可共享支持單位的圖書、音像資料，以及相關(guān)設(shè)施設(shè)備等，使學(xué)生高品位鑒賞、深層次熟悉，構(gòu)建新型的校園文化品質(zhì)和品味，形成小學(xué)文化的新氣象。

（二）學(xué)科教學(xué)

在執(zhí)行好現(xiàn)有小學(xué)體育、藝術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃的前提下，借助高校等力量拓寬教學(xué)渠道，拓展教學(xué)內(nèi)容。在確保原有課時(shí)的基礎(chǔ)上，將體育、藝術(shù)、校本、活動(dòng)等課時(shí)融通使用，與北京中小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃相結(jié)合，使每周總課時(shí)量達(dá)到10課時(shí)以上，確保特色發(fā)展。

教學(xué)上，根據(jù)小學(xué)特色發(fā)展的不同需要，按照體育類、音樂類、舞蹈類、戲劇類、美術(shù)類、傳統(tǒng)文化類等增設(shè)教學(xué)內(nèi)容，以校本課程為主體將開設(shè)幾十門體育、藝術(shù)相關(guān)課程，滿足特色發(fā)展和學(xué)生對(duì)課程的不同需求。

（三）社團(tuán)發(fā)展

在小學(xué)建立豐富多彩、形式多樣、喜聞樂見的體育、藝術(shù)社團(tuán)，為更多學(xué)生參與活動(dòng)、發(fā)展興趣、學(xué)有所長創(chuàng)造條件。結(jié)合、融合中小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃，支持單位組派專家團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生社團(tuán)開展高水平的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握相關(guān)的體育和藝術(shù)技能。支持單位將利用自身的優(yōu)勢和條件，組織學(xué)生開展觀看演出、社會(huì)實(shí)踐、參與劇目表演、觀看美術(shù)展覽，動(dòng)手制作等活動(dòng)。為學(xué)生社團(tuán)開展體育、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)搭建新平臺(tái)。

（四）教師培養(yǎng)

高校等支持單位將融合自身所有教學(xué)資源，形成合力、整體投入。并選派德藝雙馨的體育和藝術(shù)教師、專家教授、國內(nèi)外知名大師參與小學(xué)特色發(fā)展。這些師資與小學(xué)現(xiàn)有教師共同形成一支新型的體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍。

通過與名師、名家、名將拜師結(jié)對(duì)，教學(xué)實(shí)踐、專項(xiàng)培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)對(duì)支持小學(xué)教師的培養(yǎng)，探索教師成長的新路徑。同時(shí)，不斷更新教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)和前沿的教學(xué)方法，保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育、藝術(shù)課。通過建立有效政策，激發(fā)這些教師的學(xué)習(xí)熱情，通過專業(yè)發(fā)展和能力提高，匯聚形成小學(xué)體育、藝術(shù)教育的新團(tuán)隊(duì)。

（五）教育科學(xué)研究

組織開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、體育和藝術(shù)教育有效實(shí)施等課題的研究與實(shí)踐，提高小學(xué)教師理論研究的水平。同時(shí)，高校等支持單位將相關(guān)體育、藝術(shù)理論和實(shí)踐研究成果優(yōu)先在這些學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和成果轉(zhuǎn)化，探索高校與中小學(xué)理論研究和實(shí)踐互動(dòng)的新機(jī)制。

李奕表示，為了保證此項(xiàng)工作的順利開展，市教委要求各單位要把此項(xiàng)工作作為落實(shí)教育改革的重要舉措，以及提升學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育均衡，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展的重要抓手。其中，參與支持的高校和社會(huì)單位要整合一切資源、調(diào)動(dòng)整體力量推進(jìn)此項(xiàng)工作。區(qū)縣教委要領(lǐng)導(dǎo)本轄區(qū)小學(xué)開展工作，加強(qiáng)監(jiān)管和督導(dǎo)，并將此項(xiàng)工作寫入?yún)^(qū)縣體育、藝術(shù)發(fā)展年度報(bào)告。支持單位與小學(xué)采取二元管理模式，支持單位將選派管理人員擔(dān)任掛牌小學(xué)的“校長”，參與學(xué)校體育、藝術(shù)教育的管理。