教育既是服務(wù)區(qū)域發(fā)展的重要資源，也是民生之首。在城市化發(fā)展的進程中，教育發(fā)揮著重要的輔助和推動作用，教育的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟繁榮相互依存，緊密相連。

豐臺區(qū)教委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在建設(shè)“人文北京、綠色北京、科技北京”和中國特色世界城市的大背景下，立足豐臺區(qū)“城市功能拓展區(qū)”的基本定位，結(jié)合豐臺區(qū)的“一軸兩帶四區(qū)”空間發(fā)展格局，堅持豐臺區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中確定的“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”五項原則，以提高教育質(zhì)量為中心，突出擴大優(yōu)質(zhì)資源和推進均衡發(fā)展兩大主題，不斷調(diào)整資源布局，努力實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、全面發(fā)展，著力滿足廣大人民群眾期盼子女“上好學(xué)”的愿望，全力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)繁榮、文明、幸福的新豐臺做出貢獻。

2006年，豐臺區(qū)逐步完成農(nóng)村教育從二元管理體制向一元管理體制的過渡，農(nóng)村中小學(xué)全部納入?yún)^(qū)教育行政部門直接管理，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了機制保障。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的全面提速，豐臺區(qū)按照“擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升品質(zhì)、辦出特色”的思路，以總量滿足社會需要、規(guī)模滿足辦學(xué)需要為目標，將教育資源空間布局納入全區(qū)城市建設(shè)總體規(guī)劃之中。建立學(xué)校布局與城市建設(shè)、人口變化相協(xié)調(diào)的聯(lián)動機制。根據(jù)居民小區(qū)建設(shè)、區(qū)域常住人口及流動人口變化和分布情況，結(jié)合區(qū)域發(fā)展特色和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程，加大教育資源的整合力度。教育資源存量重點突出整合，教育資源增量重點突出規(guī)模。

近年，豐臺區(qū)共整合、撤并學(xué)校35所。擴大北京十二中、北京十八中、豐臺二中、豐臺一小、豐臺五小、豐師附小、芳古園小學(xué)等多所區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。引進北京小學(xué)、芳草地國際學(xué)校、北京實驗一小、北京實驗二小等多所京城名校入?yún)^(qū)辦學(xué)。通過布局調(diào)整，優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模明顯擴大，辦學(xué)效益明顯提高。

就區(qū)域教育布局而言，下一步豐臺區(qū)將繼續(xù)加強東部、中部建設(shè)，重點向西部、南部傾斜。

東部地區(qū)的重點是科研創(chuàng)新引領(lǐng)品牌建設(shè)。東高地地區(qū)啟動北京十二中東校區(qū)建設(shè)。依托“錢學(xué)森青少年航天科學(xué)院”，培養(yǎng)青少年航天科技后備人才。東鐵營地區(qū)引進北京教科院資源，利用科研、師資優(yōu)勢創(chuàng)辦附屬實驗小學(xué)，今年9月已經(jīng)開學(xué)。方莊地區(qū)完成引進校北京四中和黃城根小學(xué)的建設(shè)。右安門地區(qū)積極推進首醫(yī)附中改擴建工程，改善辦學(xué)環(huán)境。中部地區(qū)的重點是充分擴大豐臺區(qū)教育品牌優(yōu)勢資源。完成北京十二中科豐校區(qū)建設(shè)工程，初中一部遷入新址；豐臺一小遷入原十二中初中部；啟動豐臺二中擴建工程，同時二中小屯地區(qū)的兩個校區(qū)已于今年9月招生；豐臺五小鴻業(yè)興園分校也已招生。岳各莊地區(qū)北京十一學(xué)校引進工作有序推進。西部地區(qū)的重點是在加強本區(qū)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)基礎(chǔ)上，引進高端、發(fā)展優(yōu)質(zhì)。配合青龍湖國際會都建設(shè)，引進人大附中落戶豐臺西部地區(qū)。目前，已簽訂合作辦學(xué)框架協(xié)議，正在加快推進工程設(shè)計和施工。啟動北京十中槐樹嶺校區(qū)建設(shè)。配合園博會和長辛店地區(qū)改造，著手研究名校引進。

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